用户名: 密码:  用户登录   新用户注册  忘记密码  账号激活
您的位置:教学资源网 >> 试题 >> 生物试题
高中生物编辑
(新人教版)2017-2018学年高中专题3植物的组织培养技术课题1菊花的组织培养优化练习选修1(生物)
下载扣金币方式下载扣金币方式
需消耗0金币 立即下载
0个贡献点 立即下载
0个黄金点 立即下载
VIP下载通道>>>
提示:本自然月内重复下载不再扣除金币
  • 资源类别试题
    资源子类一轮复习
  • 教材版本人教版(现行教材)
    所属学科高中生物
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小287 K
    上传用户majiawen
  • 更新时间2018/8/23 16:47:50
    下载统计今日0 总计6
  • 评论(0)发表评论  报错(0)我要报错  收藏
0
0
资源简介
一、选择题
1.下列实例中能体现出细胞全能性的是(  )
胡萝卜单个细胞培养成可育的植株 ②受精卵形成种子的过程 ③用烟草组织培养的单个组织培养出了可育的完整植株 ④由种子发育成植株
A.①③④                              B.①③
C.②③                                                      D.①②③
解析:细胞全能性是指已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能。其中①和③都属于由分化的细胞经过培养形成可育的植株,体现了细胞的全能性。受精卵形成种子,但没有发育成完整个体。由种子发育成的植株实质上是由种子中的胚(新植物体的幼体)发育而来的。
答案:B
2.下列各项中,不属于植物细胞表现出全能性必要条件的是(  )
A.具有完整的细胞核
B.离体状态
C.导入其他植物细胞的基因
D.一定的营养物质和激素
解析:植物细胞(具有完整细胞核的细胞)只有在离体和一定营养物质及激素等的共同作用下,经脱分化形成愈伤组织,然后由愈伤组织再分化形成幼苗等才能表现出全能性。导入其他植物细胞的基因与细胞全能性的表现无关。
答案:C
3.下列关于愈伤组织的说法,正确的是(  )
A.细胞大,排列整齐,分裂能力强
B.细胞高度液泡化,形状呈正方形
C.用叶培养形成的愈伤组织能够进行光合作用
D.细胞具有较高的全能性
解析:愈伤组织的细胞排列疏松而无规则,还没有分化,具有较高的全能性。
答案:D
  • 暂时没有相关评论

请先登录网站关闭

  忘记密码  新用户注册