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高中生物编辑
(新人教版)2017-2018学年高中专题4酶的研究与应用课题3酵母细胞的固定化优化练习选修1(生物)
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  • 资源类别试题
    资源子类一轮复习
  • 教材版本人教版(现行教材)
    所属学科高中生物
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小405 K
    上传用户majiawen
  • 更新时间2018/8/23 16:51:01
    下载统计今日0 总计6
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资源简介

一、选择题

1.下列说法中,哪项不是在应用酶的过程中常遇见的一些实际问题(  )

A.酶与反应物混合,产品难以提纯

B.酶在生物化学反应中往往难以回收

C.酶遇强酸、强碱、高温等条件易失活

D.酶作为催化剂,绝大多数酶是蛋白质

解析:酶的作用条件比较温和,易受温度、酸碱度的影响;酶在生物化学反应中与反应物、产物混合在一起,很难回收,影响产品质量。这些都是酶应用过程中常遇见的一些问题。

答案:D

2.下列关于酶和固定化酵母细胞的研究与应用的叙述,错误的是(  )

A.从酶的固定方式看,吸附法比化学结合法对酶活性影响小

B.作为消化酶使用时,蛋白酶制剂以口服方式给药

C.尿糖试纸含有固定化的葡萄糖酶和过氧化氢酶,可以反复使用

D.将海藻酸钠凝胶珠用无菌水冲洗,目的是洗去CaCl2和杂菌

解析:酶的固定方式有包埋法、化学结合法和物理吸附法,物理吸附法是利用吸附剂本身的表面张力对附近的分子产生吸附,与化学结合法相比,不会使被吸附物质的性质发生改变,所以吸附法对酶活性影响较小;消化酶在人体消化道内发挥作用,蛋白酶制剂一般在最外面加上糖衣后通过口服方式给药;尿糖试纸是一种由葡萄糖氧化酶、过氧化氢酶和某种无色的化合物固定于滤纸上制成的酶试纸,不能反复利用;制备固定化酵母细胞时,将海藻酸钠凝胶珠用无菌水冲洗的目的是洗去CaCl2和杂菌,防止凝胶珠硬度过大和杂菌污染。

答案:C

3.下列关于固定化酶和一般酶制剂应用效果的说法,错误的是(  )

A.固定化酶生物活性强,可长久使用

B.一般酶制剂应用后和产物混合在一起,产物的纯度不高

C.一般酶制剂参加反应后不能重复利用

D.固定化酶可以反复利用,降低生产成本,提高产品质量

解析:固定化酶是因为可回收重新利用而可以较长时间使用的,并不是因为生物活性强而可长久使用。单纯从生物活性方面分析,固定化酶与一般酶制剂的活性差别不大。

答案:A

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