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高中物理编辑
(新课标)2018-2019学年高考物理主题三电磁感应及其应用3.1电磁感应3.1.6互感和自感学案新人教版选修3-2
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  • 资源类别学案
    资源子类同步学案
  • 教材版本人教版(现行教材)
    所属学科高中物理
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1269 K
    上传用户goldfisher
  • 更新时间2019/2/18 14:54:55
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资源简介
3.1.6 互感和自感
学习目标
核心提炼
1.了解互感现象及互感现象的应用。
2种现象——互感现象和自感现象
2个概念——自感电动势、自感系数
2个重点——通电、断电现象的成因
2.了解自感现象,认识自感电动势对电路中电流的影响,并能对含线圈的电路进行分析。
3.了解自感系数的意义和决定因素。
4.知道磁场具有能量。
一、互感现象
1.互感:两个相互靠近的线圈,当一个线圈中的电流变化时,它所产生的变化的磁场会在另一个线圈中产生感应电动势,这种现象叫互感。
2.应用:利用互感现象可以把能量由一个线圈传递到另一个线圈,如变压器就是利用互感现象制成的。
3.危害:互感现象能发生在任何两个相互靠近的电路之间、电力工程和电子电路中,有时会影响电路的正常工作。
思维拓展
如图1是法拉第实验线圈。在实验中,两个线圈并没有用导线连接。
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(1)当其中一个线圈中有电流时,另一个线圈中是否会产生感应电流?
(2)当一个线圈中的电流变化时,在另一个线圈中为什么会产生感应电动势呢?
提示 (1)不一定。当线圈中的电流为恒定电流时,在其周围空间产生的磁场不变,则在另一个线圈中就不会产生感应电流。只有当线圈中的电流变化时,在其周围空间产生变化的磁场,此时会在另一个线圈中产生感应电流。
(2)当一个线圈中的电流变化时,穿过两个线圈的磁通量都会变化,在另一个线圈中就会产生感应电动势。
二、自感现象
1.定义:当一个线圈中的电流发生变化时,它产生的变化的磁场不仅在邻近的电路中激发出感应电动势,同样也在它本身激发出感应电动势的现象叫自感。
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2.自感电动势对电流的作用:电流增加时,自感电动势阻碍电流的增加;电流减小时,自感电动势阻碍电流的减小
实验1:演示通电自感现象
实验电路如图2所示,开关S接通时,可以看到灯泡2立即发光,而灯泡1逐渐亮起来的
实验2:演示断电自感现象。
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实验电路如图3所示,线圈L的电阻比灯泡的电阻小,接通电路,灯泡正常发光后,迅速断开开关S,可以看到灯泡闪亮一下再逐渐熄灭
3.自感系数
(1)自感电动势的大小:EL,式中L是比例系数,叫作自感系数,简称自感或电感。
(2)决定因素:线圈的大小、形状、圈数以及是否有铁芯等。
(3)单位:亨利,简称亨,符号是H。常用单位还有毫亨(mH)、微亨(μH)1 H103 mH106μH
思考判断
(1)自感现象中,感应电流方向一定和原电流方向相反。(×)
(2)线圈中产生的自感电动势较大时,其自感系数一定较大。(×)
(3)对于同一线圈,当电流变化较快时,线圈中的自感电动势较大。()
(4)一个线圈中的电流均匀增大,自感电动势也均匀增大。(×)
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