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高中物理编辑
(新课标)2018-2019学年高考物理主题四传感器4.3实验:传感器的应用学案新人教版选修3-2
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  • 资源类别学案
    资源子类同步学案
  • 教材版本人教版(现行教材)
    所属学科高中物理
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1296 K
    上传用户goldfisher
  • 更新时间2019/2/18 15:00:38
    下载统计今日0 总计7
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资源简介
4.3 实验:传感器的应用
一、实验目的
1.了解光控开关和温度报警器的工作原理
2.练习用传感器制作自动控制设备
二、实验原理
1.斯密特触发器:当输入端A的电压逐渐上升到某一值(1.6 V)时,输出端Y会突然从高电平跳到低电平(0.25 V),甲图中LED发光,乙图中蜂鸣器发声,当输入端A电压下降到某一值(0.8 V)时,输出端Y会从低电平跳到高电平(3.4 V),甲图中LED熄灭,乙图中蜂鸣器停止发声。
2.甲图中当光线较强,RG变小,给A点提供低电平,光线暗时,RG变大,A点为高电平。
3.乙图中温度正常,RT较大,A点为低电平,温度升高到一定值,RT减小到一定值,A点为高电平。
4.可以调节R1,使不同光线或温度条件下A点获得高电平或低电平。
三、实验器材
1.光控开关实验:斯密特触发器、发光二极管、二极管、继电器、灯泡(6 V0.3 A)、可变电阻R1(最大阻值51 kΩ)、电阻R2(330 Ω)、光敏电阻、集成电路实验板、直流电源(5 V)、导线若干、黑纸。
2.温度报警器实验:斯密特触发器、蜂鸣器、热敏电阻、可变电阻R1(最大阻值1 kΩ)、集成电路实验板、直流电源(5 V)、导线若干、烧杯(盛有热水)
四、实验过程
1.光控开关(如图1)
1
(1)按照电路图将各元件组装到集成电路实验板上。
(2)检查各元件的连接,确保无误。
(3)接通电源,调节电阻R1,使发光二极管或灯泡在普通光照条件下不亮。
(4)用黑纸渐渐遮住光敏电阻,观察发光二极管或灯泡的状态。
(5)渐渐撤掉黑纸,观察发光二极管或灯泡的状态。
(6)改变滑动变阻器的滑片位置,重复以上步骤。要想在天更黑一些路灯才会点亮,需要将滑动变阻器的阻值调大一些还是调小一些?通过做实验验证你的结论。
2.温度报警器(如图2)
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(1)按照电路图将各元件组装到集成电路实验板上。
(2)检查各元件的连接,确保无误。
(3)接通电源,调节电阻R1,使蜂鸣器常温下不发声。
(4)将热敏电阻放入热水中,注意蜂鸣器是否发声。
(5)将热敏电阻从热水中取出,注意峰鸣器是否发声。
(6)改变滑动变阻器的滑片位置,分析变阻器的阻值大小和报警的关系。
五、结果与分析
1.
2.
六、注意事项
1.安装前,对器材进行测试,确保各元件性能良好后,再进行安装。
2.光控开关实验中,二极管连入电路的极性不能反接,否则电磁继电器不能正常工作。
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