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高中语文编辑
2018届高三语文难点突破-难点36正确辨别词类活用现象
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  • 资源类别试题
    资源子类精题分解
  • 教材版本不限
    所属学科高中语文
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小477 K
    上传用户majiawen
  • 更新时间2019/2/19 9:32:32
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资源简介
词类活用主要包括名词、形容词、动词的活用,考查频率较高的是:
1.名词的使动用法,名词做状语。
2.动词的使动用法,动词活用为名词。
3.形容词的使动用法,形容词活用为名词。
判断一个词语是否存在词类活用的现象,须要结合具体语境。若一个句子中没有动词,就要考虑句中某个名词或形容词是否充当了动词,如“四方之士来者,必庙礼之”(《勾践灭吴》),其中的“礼”是名词,“礼貌”的意思,在这里活用为动词,是“有礼貌地接待”的意思。修饰动词的名词常活用为状语,如上例中的“庙”,指“在庙堂上”。若句中有动词,但不是及物动词,直接翻译会导致语意不通,就要考虑其是否属于动词的使动或者意动用法,如“舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇”(《赤壁赋》),其中的“舞”和“泣”是两个不及物动词,如果直接翻译为“起舞”和“哭泣”,则语意不通,因此要考虑其运用了使动用法,翻译为“使……起舞”和“使……哭泣”。而形容词和名词活用时常为意动用法,如“成以其小,劣之”(《促织》)中的“劣”为形容词,“差,不好”的意思,这里为意动用法,是“认为……不好”的意思。
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