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物理教案
陕西省石泉县高中物理第4章能量守恒与可持续发展4.2研究机械能守恒定律教案1沪科版必修2
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资源类别
教案
资源子类
同步教案
教材版本
沪科版(现行教材)
所属学科
高中物理
适用年级
高一年级
适用地区
全国通用
文件大小
649
K
上传用户
goldfisher
更新时间
2019/2/19 18:45:43
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资源简介
4.2
研究机械能守恒定律
课标依据
通过实验,验证机械能守恒定律。理解机械能守恒定律。用机械能守恒定律分析生活和生产中的有关问题。
教材分析
解决力学问题一般有三种方法,一是运用力对物体的瞬时作用效果——牛顿运动定律;二是运用力对物体的时间积累的作用效果——动量定律和动量守恒定律;三是运用力对物体的空间积累作用效果——动能定理和机械能守恒定律,根据题设条件提供的具体情况,选择不同的方法,是本节教学的内容之一.
学情分析
动量守恒定律的数学表达公式是矢量式,要使运算简便,可先定正方向,把矢量运算变为代数运算,机械能守恒定律的数学表达公式是标量式,但要先选定零重力势能面,才能列出具体的机械能守恒公式。
前一章节我们学习了动能定律,在引用好人原理上和机械能守恒上有很多的共同之处,在教学中要和动能定律联系起来,并区别开。
三维目标
知识与能力:
1
、知道什么是机械能,知道物体的动能和势能可以相互转化。
2
、理解机械能守恒定律的内容。
3
、在具体问题中,能判定机械能是否守恒
过程与方法
1
、学会在具体的问题中判这定物体的机械能是否守恒;
2
、初步学会从能量转化和守恒的观点来解释物理现象,分析问题。
情感态度与价值观
1
、通过在几种不同运动的研究基础建立机械能守恒定律的过程,增强严谨的科学态度。
2
、通过自主推导、DIS实验验证机械能守恒的过程,激发学习的积极性、能动性。
3
、在运用机械能守恒定律解决实际问题的过程中,体验学有所得的快乐,并感悟物理与社会生活的紧密联系。
教学重难点
教学重点
1
、理解机械能守恒定律的内容。
2
、在具体问题中能判定机械能是否守恒。
教学难点
1
、得出机械能守恒定律得探究过程。
2
、能正确判断研究对象在所经历的过程中机械能是否守恒。
教法
与
学法
探究法,练习法。
信息技术应用分析
知识点
学习目标
媒体内容与形式
使用方式
媒体来源
课程导入
情感、态度与价值观
PPT
教师播放
制作
机械能
知识与技能
过程与方法
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探究
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机械能守恒
知识与技能
过程与方法
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探究
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案例分析
知识与技能
情感、态度与价值观
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学生操作
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