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高中生物编辑
(新人教版)广西2020版高考一轮复习高频考向练1新陈代谢(生物 解析版)
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  • 资源类别试题
    资源子类一轮复习
  • 教材版本人教版(现行教材)
    所属学科高中生物
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小593 K
    上传用户123wangyan
  • 更新时间2019/4/12 9:25:06
    下载统计今日0 总计6
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资源简介
1.(2018河北故城高中月考)现有两种淀粉酶A与B,某生物兴趣小组为探究不同温度条件下这两种淀粉酶的活性,设计实验如下。
实验原理:温度等条件可以影响酶的活性;淀粉在淀粉酶的催化作用下产生麦芽糖;用分光光度计测量溶液的吸光度时,物质含量越多,其吸光度越大,因此可测出物质的相对含量。
实验材料:一定浓度的淀粉溶液、相同浓度的淀粉酶A和淀粉酶B溶液、水浴缸、温度计等。
实验过程:如下表所示。
   组别
步骤  
1
2
3
4
5
6
7
8
.设置水浴缸温度()
20
30
40
50
20
30
40
50
.取8支试管各加入淀粉溶液(mL),分别保温5 min
10
10
10
10
10
10
10
10
.另取8支试管各加入等量淀粉酶溶液,分别保温5 min
A
A
A
A
B
B
B
B
.将同组两支试管中的淀粉溶液与淀粉酶溶液混合摇匀,保温5 min
 
 
实验结果:用分光光度计对各组淀粉含量进行检测,结果如下图所示。
(1)该实验的自变量是        ,无关变量有          (至少写出2种)。 
(2)根据实验结果分析,下列叙述正确的是   。 
A.酶A在20 ℃条件时活性较高
B.酶A的活性小于酶B的活性
C.酶B在40 ℃条件时活性较高
D.大于50 ℃条件时,酶A部分失活
(3)此实验用分光光度计检测底物淀粉的剩余量来表示酶的活性,能不能用斐林试剂检测生成物麦芽糖的含量来表示?    ,原因是                          。 
(4)若要进一步探究酶B的最适温度,实验设计的主要思路应是____________________________ 。 
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