教学目标：
1. 借助想象联想，置身诗境，体会春江花月夜美景。
2．能体会诗歌传达的哲理和游子思妇的相思之情。
3．欣赏这首诗“情景理”融为一体的艺术特色，并欣赏诗歌艺术之妙。
教学重点：
1．展开联想与想象，体味诗歌意境
2．把握诗歌水乳交融、优美深邃的景、理、情。
教学难点：
欣赏这首诗“情景理”融为一体的艺术特色，并体会诗歌的音乐美教学方法：诵读法 讨论法 探究法
教学安排：2 课时
教学过程：
第一课时
一、呈现课标，导入新课。
1.导入
古往今来，歌咏月亮的诗篇不计其数。在诗歌里，月亮带给我们美景——比如王维的“明月松间照，清泉石上流”，月亮寄托我们的思念——比如：李白的“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”，月亮激发我们探寻，比如苏轼的“明月几时有，把酒问青天”。我们今天要走进一个有月亮的夜晚，一个静谧的夜晚，寻味一首被誉为“孤篇盖全唐”“诗中的诗”的千古名篇《春江花月夜》，体会这一轮月亮
