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高中生物编辑
(新人教版)江西省吉安县第三中学高中第二章动物和人体生命活动的调节2.1通过神经系统的调节(第3课时)导学提纲必修3(生物 无答案)
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  • 资源类别学案
    资源子类同步学案
  • 教材版本人教版(现行教材)
    所属学科高中生物
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小307 K
    上传用户123wangyan
  • 更新时间2019/5/5 15:00:59
    下载统计今日0 总计11
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资源简介
一、【学习目标】——导
1、概述突触的结构和神经元之间传递的过程、特点(重难点)。
2、举例说明神经中枢的分级调节(重点).
二、基础梳理——思
(一)兴奋在神经元之间(细胞间)的传递
1、什么是突触小体?
 
2、突触的结构包括哪几部分?
 
3.兴奋在神经元之间(细胞间)的传递过程:兴奋→轴突→突触小体(突触小泡)释放________突触间隙→作用于________引起下一个神经元兴奋或抑制。
4.兴奋在神经元之间(传递特点:________,通过突触的信号转变形式是____________________________
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