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高中生物编辑
(江苏专版)2019版高考二轮复习专题专项检测卷(三)遗传B卷——重点增分练(生物 解析版)
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  • 资源类别试题
    资源子类二轮复习
  • 教材版本不限
    所属学科高中生物
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小528 K
    上传用户123wangyan
  • 更新时间2019/5/21 13:46:35
    下载统计今日0 总计5
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资源简介
1(2018·盐城二模)下列有关生物科学研究方法和相关实验的叙述,错误的是(  )
A.差速离心法:细胞中各种细胞器的分离和叶绿体中色素的分离
B.模型构建法:DNA双螺旋结构的发现和研究种群数量变化规律
C.假说—演绎法:基因分离定律的发现和果蝇白眼基因位于X染色体上的发现
D.同位素标记法:研究光合作用光反应和暗反应阶段中相关物质的来源与去路
解析:选A 细胞中各种细胞器的分离采用差速离心法,叶绿体中色素的分离采用纸层析法。DNA双螺旋结构的发现采用的是物理模型,研究种群数量变化规律采用的是数学模型。基因分离定律的发现和果蝇白眼基因位于X染色体上的发现均采用了假说—演绎法。研究光合作用光反应和暗反应阶段中相关物质的来源与去路采用了同位素标记法,如用同位素18O分别标记H2OCO2,证明光合作用释放的氧气来自水。
2.控制两对相对性状的基因自由组合,如果F2的性状分离比为97,那么F1与隐性个体测交,与此对应的性状分离比是(  )
A13                     B11
C121                                     D9331
解析:选A 两对相对性状的基因自由组合,用CcPp表示,F2的性状分离比为97,是9331的变式,说明F1是双杂合子,其基因型是CcPp,且CP同时存在时(C_P_)表现为显性性状,其他情况(C_ppccP_ccpp)均表现为隐性性状。F1与隐性个体测交,即CcPp×ccpp,其后代的基因型及比例为CcPp(显性)Ccpp(隐性)ccPp(隐性)ccpp(隐性)1111,所以测交后代的性状分离比为13
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