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高中生物编辑
(新人教版)2018-2019学年高中阶段质量检测三植物的组织培养技术酶的研究与应用选修1(生物 解析版)
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  • 资源类别试卷
    资源子类名校月考
  • 教材版本人教版(现行教材)
    所属学科高中生物
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小416 K
    上传用户123wangyan
  • 更新时间2019/5/23 8:40:49
    下载统计今日0 总计11
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资源简介
1.下列需要采用植物组织培养技术的是(  )
利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗,获得多倍体植株 ②获取大量的脱毒苗 ③利用基因工程培育抗棉铃虫的植株 ④单倍体育种 ⑤无子西瓜的快速大量繁殖
A.①②③        B.②③④⑤
C.①②④⑤             D.②③④
解析:选B 多倍体育种是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗,使其染色体加倍,此过程不涉及组织培养技术。
2.植物组织培养依据的原理、培养过程的顺序及诱导的植物激素分别是(  )
细胞的全能性 ②离体的植物器官、组织或细胞
根、芽 ④生长素和细胞分裂素 ⑤生长素和乙烯 ⑥愈伤组织 ⑦再分化 ⑧脱分化 ⑨植物体
A.①,②⑧⑥⑦③⑨,④
B.①,②⑦⑥⑧③⑨,⑤
C.①,⑥②⑨⑧③⑦,⑤
D.①,②⑨⑧⑥⑦③,④
解析:选A 植物组织培养依据的原理是细胞的全能性。培养过程:离体的植物器官、组织或细胞脱分化形成愈伤组织,然后再分化形成根、芽,最终形成植物体。影响植物细胞脱分化产生愈伤组织的一个重要因素是植物激素,当细胞分裂素与生长素共同使用且比例相当时,能刺激愈伤组织的形成。
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