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高中生物编辑
(新人教版)2018-2019学年高中课时跟踪检测六分解纤维素的微生物的分离选修1(生物 解析版)
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  • 资源类别试题
    资源子类章节测试
  • 教材版本人教版(现行教材)
    所属学科高中生物
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小377 K
    上传用户123wangyan
  • 更新时间2019/5/23 8:52:56
    下载统计今日0 总计5
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资源简介
1.刚果红是一种酸性染料,能将下列哪些物质染色(  )
纤维二糖 葡萄糖 纤维素 弹性纤维
A①③          B①②
C②③          D③④
解析:选D 刚果红是一种酸性染料,可与纤维素类的多糖反应形成红色复合物。
2.下列有关纤维素酶作用的验证实验的叙述,错误的是(  )
A.可用报纸、复印纸来代替滤纸条
B.两支试管中所加缓冲液的量相等
C.在一定范围内,滤纸条的分解速度会随着纤维素酶含量的增加而加快
D.振荡会加快滤纸条的分解
解析:选B 在验证纤维素酶作用的实验中,两支试管所加缓冲液的量分别为10 mL和11 mL,加入10 mL缓冲液的试管中还需滴加1 mL的纤维素酶,而另一支试管则不加。
3.下列对刚果红染色法的叙述,错误的是(  )
A.可以先培养微生物,再加入刚果红进行颜色反应
B.可以在倒平板时就加入刚果红
C.既可以先培养微生物,再加入刚果红进行颜色反应,也可以在倒平板时就加入刚果红
D.可以将刚果红与培养基中的其他物质混合后再灭菌倒平板
解析:选D 刚果红染色法一般有两种,一种是先培养微生物长出菌落后,再加入刚果红进行颜色反应;一种是配制好培养基灭菌后,倒平板时加入经灭菌处理的刚果红,再接种微生物培养,直至产生透明圈。
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