用户名: 密码:  用户登录   新用户注册  忘记密码  账号激活
您的位置:教学资源网 >> 试题 >> 生物试题
高中生物编辑
(新人教版)2018-2019学年高中课时跟踪检测(十)生长素的生理作用必修3(生物)
下载扣金币方式下载扣金币方式
需消耗0金币 立即下载
0个贡献点 立即下载
0个黄金点 立即下载
VIP下载通道>>>
提示:本自然月内重复下载不再扣除金币
  • 资源类别试题
    资源子类章节测试
  • 教材版本人教版(现行教材)
    所属学科高中生物
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小498 K
    上传用户123wangyan
  • 更新时间2019/5/23 9:04:18
    下载统计今日0 总计7
  • 评论(0)发表评论  报错(0)我要报错  收藏
0
0
资源简介
1.某植物正常传粉形成幼果后,用较高浓度的生长素类似物喷洒幼果,可能出现的是(  )
A.种子明显增多             B.形成无子果实
C.部分果实脱落                   D.果实较大
解析:选C 生长素及其类似物的生理作用具有两重性,低浓度能防止落花落果,高浓度能疏花疏果。
2.(2018·武汉调研)下列生产活动或自然现象中,与生长素的作用无关的是(  )
A.扦插枝条时保留芽,易于生根成活
B.摘除棉花的顶芽,使其多开花多结果
C.移栽树苗时去掉部分叶,提高移栽成活率
D.倒伏的玉米苗,茎背地生长以更好地接受光照
解析:选C 扦插枝条时保留芽,芽合成的生长素能促进枝条生根,使扦插枝条易于成活;摘除棉花的顶芽,解除顶端优势,使其多开花多结果;移栽树苗时去掉部分叶,可降低蒸腾作用,减少水分的散失,以提高移栽成活率;倒伏的玉米苗,近地侧生长素分布较多,生长较快,茎背地生长,可以更好地接受光照。
  • 暂时没有相关评论

请先登录网站关闭

  忘记密码  新用户注册