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高中生物编辑
2020年高考一轮复习第三单元第10讲光合作用的探究历程与基本过程课时作业(必修1)(生物 解析版)
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  • 资源类别试题
    资源子类一轮复习
  • 教材版本不限
    所属学科高中生物
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小452 K
    上传用户123wangyan
  • 更新时间2019/6/4 10:19:14
    下载统计今日0 总计10
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资源简介

1(2018·上海普陀区期末)下列有关绿叶中色素的提取和分离实验的叙述中,错误的是(  )

A.将5新鲜菠菜叶剪碎后,放入研钵中,加入碳酸钙、石英砂(SiO2)和无水乙醇后加以研磨

B.吸取少量滤液,沿铅笔细线均匀画出一道滤液细线,并连续快速画23

C.把画好细线的滤纸条插入层析液中,滤液细线不能浸没在层析液中

D.滤纸上相邻色素带间距离最近的是叶绿素a与叶绿素b

答案 B

解析 将5新鲜菠菜叶剪碎后,放入研钵中,加入碳酸钙(防止研磨中色素被破坏)、石英砂(使研磨得充分)和无水乙醇(提取色素)后加以研磨,A正确;画滤液细线时,不应连续迅速重复划线而应等滤液干后再重复画线,B错误;把画好细线的滤纸条插入层析液中,滤液细线不能触及层析液,不能摇晃,否则滤液会溶解在层析液中,导致实验失败,C正确;滤纸上相邻色素带间距离最近的是叶绿素a与叶绿素b,最远的是胡萝卜素和叶黄素,D正确。

2(2018·广东中山期末)下列对提取光合色素实验和探究酵母菌细胞呼吸的方式实验的说法,正确的是(  )

A.未见色素带,原因可能为材料是黄化叶片

B.色素始终在滤液细线上,是因为色素不溶于层析液

C.在有氧呼吸的装置中,可将空气直接通入酵母菌的培养液

D.酵母菌呼吸产生的CO2可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄

答案 D

解析 黄化叶片含较多叶黄素、胡萝卜素,滤纸上也会出现色素带,只不过叶绿素ab带较窄,A错误;叶绿体色素易溶于层析液,色素始终在滤液细线上没有扩散,可能是因为滤纸没有接触层析液,B错误;在有氧呼吸的装置中,不可将空气直接通入酵母菌的培养液,而是先通入NaOH溶液后,再通入酵母菌的培养液,C错误。

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