1功和内能2热和内能
[学习目标] 1.了解焦耳的两个实验的原理，知道热传递的实质．(重点) 2.知道做功和热传递是改变内能的两种方式，明确两种方式的区别. (重点) 3.明确内能、功、热量、温度四个物理量的区别和联系．(难点)
知识点一焦耳定律、功和内能
[先填空]
1．焦耳的实验
(1)绝热过程：系统只通过外界对它做功或对外界做功而与外界交换能量，它不从外界吸热，也不向外界放热．这样的过程叫做绝热过程．
(2)代表性实验：
①重物下落带动叶片搅拌容器中的水，引起水温上升．
②通过电流的热效应给水加热．
(3)实验结论：要使系统状态通过绝热过程发生变化，做功的数量只由过程始末两个状态决定，而与做功方式无关．
2．功和内能
在绝热过程中内能的改变用功来量度．外界对物体做多少功，物体的内能就增加多少；物体对外界做多少功，物体的内能就减少多少．表达式为ΔU＝W.
[再思考]
打气筒是日常生活中的一种工具，当我们用打气筒给自行车打气的时候，就是在克服气体压力和摩擦力做功．打气的过程中你有没有试着去摸一下打气筒的外壳？有什么感觉？打气筒的温度升高了，这是怎么回事呢？
【提示】 做功的过程是能量转化的过程，做功使得系统的内能增加了，所以温度升高．
[后判断]
1．系统只从外界吸热，而不向外界放热的过程就是绝热过程．(×)
2．外界对系统做功，可以改变系统的内能．(√)
3．在绝热过程中，外界对系统做多少功，内能就增加多少．(√)
知识点二热与内能
[先填空]
1．热传递：热量总是从高温物体向低温物体传递．
2．热传递的三种方式：热传导、热对流和热辐射．
3．热量和内能：
(1)关系描述：热量是在单纯的热传递过程中系统内能变化的量度．
(2)公式表达：ΔU＝Q.
[再思考]
物体的内能增加是否一定是从外界吸收了热量？
【提示】 不一定．这是因为做功和热传递都可以改变物体的内能．
[后判断]
1．做功与热传递对系统内能的改变是等效的．(√)
2．内能多的物体含有的热量多．(×)
3．热量一定从内能多的物体传递给内能少的物体．(×)
考点一 功和内能的关系
1．内能与内能变化
(1)物体的内能是指物体内所有分子热运动的动能和分子势能之和．
(2)当物体温度变化时，分子平均动能变化．物体体积变化时，分子势能发生变化，即物体的内能是由它的状态决定的，且物体的内能变化只由初、末状态决定，与中间过程及方式无关．
2．做功与内能变化
(1)做功改变物体内能的过程是其他形式的能(如机械能)与内能相互转化的过程．
(2)在绝热过程中，外界对物体做正功，物体内能增加，外界对物体做负功，物体内能减小．
3．功和内能的区别
(1)功是过程量，内能是状态量．
(2)在绝热过程中，做功一定能引起内能的变化．
(3)物体的内能大，并不意味着做功多．在绝热过程中，只有内能变化越大时，对应着做功越多．
【例题1】如图1012所示，一定质量的理想气体密封在绝热(即与外界不发生热交换)容器中，容器内装有一可以活动的绝热活塞．今对活塞施以一竖直向下的压力F，使活塞缓慢向下移动一段距离后，气体的体积减小．若忽略活塞与容器壁间的摩擦，则被密封的气体 ( )
A．温度升高，压强增大，内能减少
B．温度降低，压强增大，内能减少
C．温度升高，压强增大，内能增加
D．温度降低，压强减小，内能增加
【答案】 C
