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高中生物编辑
(江苏专版)2020版高考一轮复习课时跟踪检测(四十二)基因工程(生物 含解析)
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  • 资源类别试题
    资源子类一轮复习
  • 教材版本不限
    所属学科高中生物
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小534 K
    上传用户123wangyan
  • 更新时间2019/6/22 14:24:32
    下载统计今日0 总计6
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资源简介
1.在某种生物中检测不到绿色荧光,将水母绿色荧光蛋白基因转入该生物体内后,结果可以检测到绿色荧光。由此可知(  )
A.该生物的基因型本来是杂合的
B.该生物与水母有很近的亲缘关系
C.绿色荧光蛋白基因在该生物体内得到了表达
D.改变绿色荧光蛋白基因的1个核苷酸对,就不能检测到绿色荧光
解析:选C 该生物原来没有荧光表现,加入荧光基因后,表现出荧光现象,但不能确定该生物原来的基因型;基因工程可以实现不同生物间的基因重组,因此,该生物与水母不一定有很近的亲缘关系;该生物出现荧光现象,说明绿色荧光蛋白基因在该生物体内得到了表达;由于密码子的简并性,改变绿色荧光蛋白基因的1个核苷酸对,有可能检测到绿色荧光。
2.(2019·南通考前卷)iPS细胞是利用病毒将四个基因(Oct4、Sox2、Klf4和c­Myc)导入动物体细胞使其转化为类似胚胎干细胞的一种细胞。在iPS细胞培育过程中(  )
A.运用了基因工程、动物细胞培养等现代生物技术
B.病毒的作用只是通过侵染将基因导入体细胞中
C.使用的工具酶主要有DNA聚合酶和DNA连接酶
D.仅有Oct4、Sox2、Klf4和c­Myc能够转录、翻译
解析:选A 根据题干信息分析,在iPS细胞培育过程中,先利用基因工程技术获得含有四个基因的动物细胞,再利用动物细胞培养技术获得iPS细胞;病毒的作用是通过侵染将基因导入体细胞,同时使目的基因在受体细胞中稳定存在并表达;使用的工具酶是限制酶和DNA连接酶;除了Oct4、Sox2、Klf4和c­Myc能够表达(转录、翻译),动物体细胞中原来的许多基因也能够表达。
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