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高中生物编辑
2020年高考一轮复习第十一单元第41讲酶的应用和蛋白质的提取和分离课时作业选修1(生物 解析版)
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  • 资源类别试题
    资源子类一轮复习
  • 教材版本不限
    所属学科高中生物
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小524 K
    上传用户123wangyan
  • 更新时间2019/6/22 15:22:45
    下载统计今日0 总计5
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资源简介

1.(2019·浙江温州模拟)现有磨浆机、烧杯、滴管、量筒、玻璃棒、漏斗、纱布、苹果、试管、质量分数为2%的果胶酶溶液、蒸馏水、一定浓度的盐酸和氢氧化钠溶液,下面是某小组利用上述材料进行的有关实验:(/表示不加)

请回答下列问题:

(1)磨浆机的作用是______________

(2)若要验证果胶酶的作用,应把________两个烧杯同时取出并____________,观察并比较________________。预期的实验现象与结果是____________________________

(3)比较烧杯甲、丙、丁可知,________能影响酶的活性。

(4)表中处的内容是________________________

(5)请设计一表格,用来记录利用上述材料探究果胶酶的最适用量的实验结果。

答案 (1)制取苹果泥

(2)甲与乙 过滤相同时间 果汁的体积与澄清度 甲果汁的体积多于乙,且比乙澄清

(3)pH(酸碱度) (4)质量分数为2%的果胶酶溶液

(5)如下表:

 

解析 本题考查果胶酶的催化效果及果胶酶反应需要的条件;在探究果胶酶最适用量的实验中,果胶酶的使用量是自变量,所得果汁的体积为因变量,其他条件为控制量。

(1)实验中要用磨浆机制取苹果泥。

(2)乙烧杯中没有加入果胶酶溶液,要验证果胶酶的作用,应将甲、乙两烧杯对照,观察并比较滤出果汁的体积和澄清度,甲组果汁的体积多于乙且比乙澄清。

(3)甲、丙、丁组的自变量是pH

(4)应为质量分数为2%的果胶酶溶液。

(5)探究果胶酶最适用量的实验中应设置多次实验,分别加入不同量的果胶酶溶液。

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