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高中物理编辑
江苏省东台市创新学校2018-2019学年高一物理4月检测试题
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  • 资源类别试卷
    资源子类名校月考
  • 教材版本不限
    所属学科高中物理
  • 适用年级高一年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小787 K
    上传用户goldfisher
  • 更新时间2019/6/25 11:31:58
    下载统计今日0 总计4
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资源简介
江苏省东台市创新学校2018-2019学年高一物理4月检测试题
(考试时间:60分钟    满分:100分)
一、单项选择题(本项共14小题,每小题3分,共42分。在每小题给出的四个选项当中,只有一个选项是正确的。)
1.关于物体所受外力的合力做功与物体动能的变化的关系有以下四种说法:①合力做正功,物体动能增加;②合力做正功,物体动能减少;③合力做负功,物体动能增加;④合力做负功,物体动能减少。上述说法正确的是(  )
A.①②         B.②③         C.③④         D.①④
2. 跳水运动员从10 m高的跳台上跳下(不计一切阻力),在下落的过程中(  )
A. 运动员的动能减少,重力势能增加    B. 运动员的动能增加,重力势能减少
C. 运动员克服重力做功        D. 运动员的机械能在减少
3.人造地球卫星在绕地球的圆形轨道上运行,对于它们的速度、周期和轨道半径,下列说法正确的是(  )
A.半径越大,速度越大,周期越长            B.半径越大,速度越小,周期越长
C.半径越大,速度越大,周期越短            C.半径越大,速度越小,周期越短
4.拖拉机耕地时一般比在道路上行驶时速度慢,这样做的主要目的是(  )
A. 节省燃料                B. 提高柴油机的功率
C. 提高传动机械的效率           D. 增大拖拉机的牵引力
5.关于地球同步通讯卫星,下列说法中不正确的是(  )
A.它一定在赤道上空运行    B.它运行的线速度介于第一和第二宇宙速度之间
C.各国发射的这种卫星轨道半径是一样的D.所有同步通讯卫星的运行周期是相同的
6.两质量不等的物体,从同一高度,以相同的初动能,沿两倾角不等的光滑斜面向上运动,当上升到同一高度时(不计空气阻力),它们(   
A.具有的重力势能相等         B.具有的动能相等
C.具有的机械能相等           D.具有的机械能不等
7.质量为m的小球从离桌面高度为H处由静止下落,桌面离地高度为h,如图所示.若以桌面为参考平面,那么小球落地时的重力势能及整个过程中小球重力势能的变化分别
为(  )
A.mgh,减少mg(H-h)        B.mgh,增加mg(H+h)
C.-mgh,增加mg(H-h)      D.-mgh,减少mg(H+h)
8.物体在运动过程中,重力做功40J,则        
A.重力势能减小了40J             B.重力势能增加了40J
C.动能减小了40J                 D.动能增加了40J
9质量为2kg的小铁球从某一高度由静止释放,经3s到达地面,不计空气阻力,g取10m/s2.则      
A.2s末重力的瞬时功率为200W      B.2s末重力的瞬时功率为400W
C.2s内重力的平均功率为100W      D.2s内重力的平均功率为400W
10.在地面上发射飞行器,如果发射速度大于7.9 km/s,而小于11.2 km/s,则它将(  )
A.围绕地球做圆周运动         B.围绕地球做椭圆运动
C.挣脱地球的束缚绕太阳运动   D.挣脱太阳的束缚飞离太阳系
11.用一恒定的水平拉力F    拉着质量为m的物体在水平面上运动,第一次在光滑水平面上做匀加速直线运动,位移为x,做功W1;第二次在粗糙水平面上做匀速直线运动,位移也为x,做功W2,则
AW1 > W2        BW1 < W2        CW1 = W2      D.无法确定    
12.轮船以速度16m/s匀速运动,它所受到的阻力为1.5×107N,发动机的实际功率是(    
A.9.0×104 kW       B.2.4×105 kW     C.8.0×104 kW        D.8.0×103 kW
13.如图所示,两个互相垂直的力F1和F2作用在同一物体上,使物体运动,物体通过一段位移时,力F1对物体做功4 J,力F2对物体做功3 J,则力F1和F2的合力对物体做功为(  )
A.7 J                         B.1 J
C.5 J                             D.3.5
14.在电梯匀减速上升的过程中,站在电梯里的人(    
       A.所受支持力做负功,机械能减少      B.所受支持力做正功,机械能减少
C.所受支持力做正功,机械能增加      D.所受支持力做负功,机械能增加
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