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高中生物编辑
江苏专版2020版高考一轮复习课时跟踪检测十五细胞的分化衰老凋亡和癌变(生物 解析版)
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  • 资源类别试题
    资源子类一轮复习
  • 教材版本不限
    所属学科高中生物
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1278 K
    上传用户123wangyan
  • 更新时间2019/7/2 17:14:31
    下载统计今日0 总计4
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资源简介
1(2018·扬州学测模拟)由细胞形态判断,下列细胞中正常情况下可能具有分裂能力的是(  )
解析:选B 图中ACD分别表示精子、肌细胞和神经细胞,均为高度分化的细胞,不能进行分裂。
2(2019·徐州学测模拟)图甲表示某植物根尖结构,图乙表示细胞分裂过程中遗传物质的形态变化。乙图的变化过程可发生在甲图的(  )
A.根毛区                       B.伸长区
C.分生区                                          D.根冠
解析:选C 图乙代表染色体的复制,发生在分裂间期,图甲分生区的细胞会进行旺盛的分裂,可以发生图乙所示过程。
3(2019·镇江学测模拟)下列关于细胞衰老的叙述,正确的是(  )
A.衰老细胞内所有酶的活性都降低
B.一般情况下,衰老细胞内细胞核体积会增大
C.效应T细胞使靶细胞裂解死亡属于细胞衰老
D.细胞衰老和个体衰老一定是同步进行的
解析:选B 衰老的细胞内多数酶的活性都降低,但是并不是所有酶的活性都降低;效应T细胞使靶细胞裂解死亡属于细胞凋亡;对于多细胞生物体来说细胞衰老和个体衰老不是同步的。
4(2019·南京学测模拟)关于细胞生命历程的说法,错误的是(  )
A.细胞分化是基因选择性表达的结果,但不同组织细胞中,可能有相同基因表达
B.衰老细胞中染色质固缩,细胞核增大,色素积累,自由水含量下降,代谢减慢
C.细胞坏死受到由严格的遗传机制决定的程序性调控,如蝌蚪发育过程中尾的消失
D.正常细胞中均存在原癌基因和抑癌基因,它们能控制细胞正常分裂与分化
解析:选C 细胞凋亡受到由严格的遗传机制决定的程序性调控,如蝌蚪发育过程中尾的消失。
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