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高中物理编辑
2019-2020版高中物理第一章电磁感应4楞次定律讲义精练(含解析)教科版选修3-2
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  • 资源类别学案
    资源子类同步学案
  • 教材版本教科版(现行教材)
    所属学科高中物理
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1197 K
    上传用户goldfisher
  • 更新时间2019/7/9 8:16:32
    下载统计今日0 总计9
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资源简介
4 楞次定律
[学科素养与目标要求] 
物理观念:1.正确理解楞次定律的内容及其本质.2.掌握右手定则,并理解右手定则实际上是楞次定律的一种具体表现形式.
科学思维:1.通过对实验现象的观察、归纳、概括,抽象得出影响感应电流方向的因素.2.掌握运用楞次定律和右手定则判断感应电流方向的方法和步骤.
科学探究:1.经历探究导体切割磁感线运动产生的感应电流方向的实验,归纳出右手定则.2.经历探究螺线管中感应电流方向的实验,记录、分析实验现象,交流讨论,归纳出普遍的规律.
科学态度与责任:参与实验、多角度分析和逐步明确归纳感应电流方向的过程,领略楞次定律的表述因高度抽象和概括而表现出的简洁美.
一、右手定则
将右手手掌伸平,使大拇指与其余并拢的四指垂直,并与手掌在同一平面内,让磁感线从手心穿入,大拇指指向导体运动方向,这时四指的指向就是感应电流的方向,也就是感应电动势的方向.
二、楞次定律
感应电流具有这样的方向,即感应电流的磁场总是要阻碍引起感应电流的磁通量的变化.
1.判断下列说法的正误.
(1)感应电流的磁场总是与引起感应电流的磁场方向相反.( × )
(2)感应电流的磁场可能与引起感应电流的磁场方向相同.(  )
(3)感应电流的磁场总是阻止引起感应电流的磁通量的变化.( × )
(4)右手定则和楞次定律都适用于所有电磁感应现象中感应电流方向的判断.( × )
2.如图1所示,光滑平行金属导轨PPQQ,都处于同一水平面内,PQ之间连接一电阻R,整个装置处于竖直向下的匀强磁场中.现垂直于导轨放置一根导体棒MNMN向右运动时,MN中的电流方向为________MN向左运动时,MN中的电流方向为________(MNNM”)
1
答案 NM MN
一、右手定则的理解和应用
1.实验:探究导体切割磁感线运动产生的感应电流方向
如图2所示的电路中,G为电流计(已知电流由左接线柱流入,指针向左偏,由右接线柱流入,指针向右偏),当ab在磁场中切割磁感线运动时,指针的偏转情况如下表,根据指针的偏转情况,判断电流方向.
2
导体棒ab的运动
指针偏转方向
回路中电流方向(俯视)
ab段中电流方向
向右
向左
 
ba
向左
向右
 
ab
 
答案 顺时针 逆时针
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