教法学法与教学互动
1、教学方法：从教育学角度看，教学的本质就是活动。从新课程的理念出发，为充分发挥学生的主体作用，本节课采用的教学方法为实验法、探索法、举例法。通过创设问题情景，激发学生兴趣，触动学生思维。再以问题为中心，让学生自主实验探索，让学生经历建立物理规律的全过程，从而对所得出的结论深信不疑，体验成功的喜悦。最后通过大量的典型实例，让学生分析讨论、合作交流，顺利解决问题，渗透“学以致用”的思想。
2、学法指导：学而得法是教学的最终目的，恰当的学法指导不仅可以突出教学中的主体地位，还有利于形成师生互动，使教学轻松而高效，教学气氛活跃。本节课通过教师设问，学生动手自主实验，指导学生学会观察、学会实验、学会总结规律。教师还通过列举大量的典型实例，指导学生学会分析讨论，应用物理知识解释生活现象，进行知识的迁移。形成教学过程的师生互动。
