第二节 湿地资源的开发与保护 ——以洞庭湖为例
一.学习目标
（一）、知识与技能
1．了解湿地的概念及我国湿地的分布。
2．了解湿地的重要价值。
3．了解湿地开发利用中存在的问题和综合治理措施。
（二）、过程与方法
1．通过读图2-7了解我国湿地的分布。
2．通过学生对洞庭湖湿地资源重要作用的讨论，全面提高学生分析问题、解决问题能力。
3．通过学生对湿地资源的利用和保护等问题讨论，提高学生获取、整理地理信息的能力。
（三）、情感态度与价值观
1．通过整理收集有关湿地资料，激发学生探究地理问题的兴趣和动机。
2．结合案例分析，强化学生资源意识和环境保护意识及防灾、减灾意识，帮助学生形成可持续发展的观念。
二.活动方案
