1．知识与能力：
了解两极格局瓦解的背景及其标志（东欧剧变和苏联解体）、两极格局瓦解后的世界形势和多极化趋势加强的史实；提高阅读材料和归纳、概括历史的能力；理解多极化趋势对世界历史发展的影响，提高认识历史现象、分析历史问题的能力。
2．过程与方法：
通过教师讲解、历史资料、历史图片，加强学生对抽象历史知识的理解；通过探究问题、思路引领、解答问题，使学生掌握学习历史的基本思路和方法；通过合作探究交流等方式使更多的学生参与教学过程，从而养成与他人合作的意识。
3．情感态度与价值观：
通过本课的教学活动，让学生认识到社会主义运动虽然遭受挫折，但并不意味着失败，它是前进道路上的曲折，中国的社会主义建设必须走适合本国国情的道路；使学生认识在世界多极化发展趋势中的重要力量都应成为促进世界和平与发展的推动力，树立为世界和平与发展而努力的信念。思考在世纪之交多极化趋势加强，全球和平与动荡并存的形势下，中国应该如何实现和平崛起。
