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高中生物编辑
2012新课标高考总复习课堂强化训练:5.1 基因突变和基因重组(新人教版必修2)
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  • 资源类别试题
    资源子类一轮复习
  • 教材版本人教版(现行教材)
    所属学科高中生物
  • 适用年级高三年级
    适用地区新课标地区
  • 文件大小115 K
    上传用户zgsdlww
  • 更新时间2011/10/5 17:53:33
    下载统计今日0 总计15
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资源简介

一、选择题
1.控制不同性状的基因之间进行重新组合,称为基因重组。下列各选项中能够体现基因重组的是(  )
A.利用人工诱变的方法获得青霉素高产菌株
B.利用基因工程手段培育生产人干扰素的大肠杆菌
C.在海棠枝条上嫁接苹果的芽,海棠和苹果之间实现基因重组
D.用一定浓度的生长素溶液涂抹未授粉的雌蕊柱头,以获得无子番茄
答案 B
解析 青霉素高产菌株的获得是基因突变的结果;大肠杆菌生产人的干扰素是通过转基因实现的,属于基因重组;在海棠枝条上嫁接苹果的芽,海棠和苹果的遗传物质均没有改变;无子番茄的获得是由于生长素能够促进子房发育成果实,其遗传物质也没有改变。
2.下列有关遗传和变异的叙述,正确的是(  )
A.基因型为Dd的豌豆在进行减数分裂时,会产生雌雄两种配子,其数量比约为1∶1
B.用适当浓度的秋水仙素处理大肠杆菌,可使其细胞内的染色体数量加倍
C.染色体中构成DNA的脱氧核苷酸的数量、种类和序列,三者中有一个发生改变,就会引起染色体变异
D.将基因型为Aabb的玉米植株的花粉授到基因型为aaBb的玉米植株上,所结籽粒的胚乳基因型为AaaBBb、Aaabbb、aaaBBb、aaabbb
答案 D

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