指导思想：突出学生的主体地位，充分调动学生的主观能动性和发挥教师的主导作用，以提升学生的学科能力为目标，以梳理、释疑、训练为主线，教、学、练相结合，力求使绝大多学生能达到B级以上的知识和能力要求。
【考点分析】
功和功率这两个知识点，既是高中物理的核心内容，也是学业水平测试和高考的必考内容，对照这两年的学业水平测试说明，测试的要求由原来的A级上升为B级，因此这两个知识点的复习就成了我们复习教学的重中之重。
【学情分析】
我借班上课的班级是高二文科强化班，学生基础比较好，反应比较快，接受能力比较强，这是上好这节课的有利条件；但也存在一些不足，如学生较长时间未涉及这两个知识点，知识的遗忘比较严重，再则就是学科性质和大环境的影响，可能文科学生对物理不太重视，还有就是这个班的女生多，我又是第一次上这个班的课，事先与学生几乎没有什么交流和沟通，师生之间的互动未必那么和谐，这是我所担心的。
根据学业水平测试的要求和教材的要求以及学生的实际情况，我制定了本节课的教学目标和教学的重难点如下：
【教学目标】
1、帮助学生建构较为清晰合理的功和功率的知识体系
2、努力提升学生综合运用功和功率等知识解决相关问题的能力
3、使大多数学生能达到B级以上的要求
4、让学生重拾自我，体验自主学习获得自我发展的愉悦，从而增强自我意识
【教学重难点】
1、功和功率内涵和外延的把握
