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高中历史编辑
(北师大版)2020版高考历史一轮复习模块3高考讲座3文化发展历程高考第Ⅱ卷非选择题突破教师用书
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  • 资源类别教案
    资源子类复习教案
  • 教材版本北师大版(现行)
    所属学科高中历史
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小876 K
    上传用户wangxiaohong
  • 更新时间2019/8/7 17:13:49
    下载统计今日0 总计6
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资源简介

[高考示例]

[1] (2015·全国卷Ⅰ·40)阅读材料,完成下列要求。(25)

材料一 在历史中儒学一直在发展与创新。唐代韩愈以周公、孔子的继承者自居排斥佛、道鄙薄汉代以来的儒学认为周公、孔子之道在孟子之后已经断绝。他在《原道》中说:吾所谓道也非向(先前)所谓老与佛之道也。尧以是传之舜舜以是传之禹禹以是传之汤汤以是传之文、武、周公文、武、周公传之孔子孔子传之孟轲。轲之死不得其传焉。”他的这一主张被宋代儒者接受并发扬。当代学者认为韩愈开了宋代“新儒学”的先河。

——摘编自卞孝萱等《韩愈评传》

材料二 19世纪末康有为撰写《新学伪经考》《孔子改制考》二书认为汉代以来儒者奉为经典的《周礼》《左传》等书是汉代学者为王莽篡汉而伪造的影响恶劣导致中国之民遂二千年被(遭受)暴主夷狄之酷政。他主张回归孔子所编定的《诗经》《礼记》等原典理解真正的儒学精神。在他看来孔子是一位伟大的改革家《春秋》便是孔子为“改制”而创作的。他甚至用西学来解释《春秋》认为《春秋公羊传》中的“三世”说为:“始于据乱()立君主;中于升平()为立宪君民共主;终至太平()为民主。”

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