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高中历史编辑
(新人教版)2019-2020学年高中历史第二单元西方人文精神的起源及其发展第5课西方人文主义思想的起源学案必修3(含解析)
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  • 资源类别学案
    资源子类同步学案
  • 教材版本新人教版(现行教材)
    所属学科高中历史
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小858 K
    上传用户wangxiaohong
  • 更新时间2019/8/8 10:49:24
    下载统计今日0 总计7
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资源简介

一、人是万物的尺度

1.历史背景

(1)公元前5世纪,雅典奴隶制民主政治发展到顶峰。

(2)人们越来越多地参与政治生活,人在社会中的地位日益突出。

(3)有些学者的研究越来越关注本身。

思维点拨

西方人文主义思想的产生不是一方面的因素造成的,而是各种因素综合作用的结果。工商业的发展,雅典民主政治的发展,经济文化的繁荣,都使人在社会生活中的地位日渐提高,促使学者的研究越来越关注本身,人文主义随之兴起。

2.智者学派

(1)研究领域:以人和人类社会为探索的主题,研究人类,反思人类自己。

(2)代表人物:普罗泰格拉。

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