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高中语文编辑
2019年高考语文高频考点名师揭秘与仿真测试专题09文学类文本阅读小说鉴赏评价(解析版)
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  • 资源类别试题
    资源子类试题汇编
  • 教材版本不限
    所属学科高中语文
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小433 K
    上传用户majiawen
  • 更新时间2019/8/10 8:54:32
    下载统计今日0 总计7
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资源简介
【考点精讲】
鉴赏评价”是小说阅读的高频考点,2019年高考必考,包含三方面内容:(1)体会重要语句的丰富含意,品味精彩的语言表达艺术;(2)鉴赏作品的文学形象,领悟作品的艺术魅力;(3)评价作品表现出的价值判断和审美取向。

一、体会重要语句的丰富含意,品味精彩的语言表达艺术。阅读与思考相结合。我们要在阅读与思考中需要“体会重要语句的丰富含意,品味精彩的语言表达艺术”。丰富含意”侧重于语言的思想内容,“表达艺术”侧重于语言的表现形式。应掌握下面的阅读方法:1.读懂作品的“重要语句”。重要语句是就语句在文中地位和作用相比较而言的。一般说来,哪些语句是文中的重要语句呢?第一,是与作品的核心内容密切相关的语句。有的语句与全文的核心内容或与文章局部的主要内容密切相关。不能正确理解,就全影响对全文或某个局部的正确理解,对这样一些语句,要给以足够的关注。第二,是表达功能特别强烈的语句。有些语句在文中有高度的概括力,或者显示事物之间的差异,或者感情倾向特别强烈,这样的语句也是重要的语句。第三,是理解上容易发生偏差的语句。有些句子或句子中的一些语句,既与作品核心内容相关,有高度的概括力,又是理解上容易发生偏差的句子或语句,自然重要,如果不理解它指什么,就可以说没有读懂作品。2.理解作品的语言表达艺术。(1)了解叙述人称的方式与作用:第一人称:叙述亲切自然,能自由地表达思想感情,给读者以真实生动之感。第二人称:增强文章的抒情性和亲切感,便于感情交流。第三人称:能比较直接客观地展现丰富多彩的生活,不受时间和空间限制,反映现实比较灵活自由。(2)把握语言的特点与作用:①形象化。作品要求作家运用形象化的语言,生动的刻画出栩栩如生的人物形象,绘声绘色地描写社会生活的图景,使读者进入一个如闻其声、如见其 人、如临其境的艺术境界,直接地感知或想像出作家所描绘的一切。②凝练含蓄。作品要尽可能用经济的

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