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高中历史编辑
(人民版)高中历史专题五走向世界的资本主义市场5.4走向整体的世界课时作业必修2
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  • 资源类别试卷
    资源子类名校月考
  • 教材版本人民版(现行教材)
    所属学科高中历史
  • 适用年级高一年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小636 K
    上传用户wangxiaohong
  • 更新时间2019/8/15 11:17:47
    下载统计今日0 总计4
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资源简介

1(2016·江苏省普通高中学业水平考试)美国历史上的第二次科学技术革命发生于19世纪后期至20世纪初。它使美国社会生活的每个方面都取得了重大的科技进步:电力和能源开发、材料和材料加工、通信和信息传递技术。下列成就中属于其表现的是(  )

A.哈格里夫斯发明珍妮机                               B.瓦特改良了蒸汽机

C.爱迪生发明电灯                                              D.西门子制造发电机

解析: 哈格里夫斯发明的珍妮机是第一次工业革命的成果,故 A项错误;瓦特改良了蒸汽机是第一次工业革命的成果,故B项错误;由题目中的文字信息美国”“19世纪后期至20世纪初”“电力和能源开发可知是第二次工业革命中电的发明,故C项正确;西门子制造发电机是德国的成果,故D项错误。

答案: C

2(2016·广东省普通高中学业水平考试)一个欧洲人谈及其在美国的见闻时说:这种地方真令人难以置信:这里有工人的帐篷营,尤其是还有无数在建铁路的护路工……此外还有缠作一团的电报和电话线缆,错综复杂的在建电力铁路线延伸至看不到边际的遥远城镇。他描述的这一现象最早发生于(  )

A17世纪末                                             B18世纪末

C19世纪初                                                            D20世纪初

解析: 依据材料此外还有缠作一团的电报和电话线缆,错综复杂的在建电力铁路线延伸至看不到边际的遥远城镇可知,在第二次工业革命中,电力的广泛应用使人类由蒸汽时代进入电气时代,改变了人们的生活方式,提高了人们的生活质量,第二次工业革命基本完成是在19世纪末20世纪初,故D项符合题意。

答案: D

3.工业革命的核心是动力的革命,下列体现第二次工业革命后动力变化的是(  )

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