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高中历史编辑
(新人教版)2020版高考历史一轮复习第十七单元20世纪的战争与和平核心素养提升练四十七命题角度突破课
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  • 资源类别试卷
    资源子类名校月考
  • 教材版本新人教版(现行教材)
    所属学科高中历史
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小598 K
    上传用户wangxiaohong
  • 更新时间2019/8/15 16:23:41
    下载统计今日0 总计4
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资源简介

1.(15) 材料 战争(第一次世界大战)也使主张欧洲统一的人壮大了声势,他们的目的不仅仅是阻止战争,他们还有经济目的。的确,关税壁垒大大妨碍了商品流通,限制了蓬勃发展的大批量生产。许多人强调欧洲人的共同根源:古希腊、罗马帝国和初期的基督教,他们还指出在欧洲国家后来的历史上有许多相似点,这是边界的多次修改所无法掩饰的。这种“欧洲热”发展到制订精确的计划。丹麦人黑尔福特的《新欧洲》一书相当成功。弗朗德勒的作家与政治家、贵族出身的考登霍夫-卡莱尔吉创建了泛欧洲运动,参加的人数可观。然而,关于通往统一欧洲的途径,关于组成统一欧洲的国家和民族,关于将采取的政治制度,则意见分歧。所有人都明白欧洲统一的必要性,但主权国家却是无法回避的现实。……这些人缺乏更为具体的思想,也得不到欧洲政府与人民的持久支持,但是他们的想法和观点幸存下来,1945年东山再起。

——[]J.阿尔德伯特等《欧洲史》

(1)根据材料并结合所学知识,指出第一次世界大战后,“欧洲统一”主张问世的背景。(6)

(2)根据材料并结合所学知识,指出第一次世界大战后,“欧洲统一”主张的结果,并分析其原因。(9)

【解析】第(1)题由材料“(第一次世界大战)也使主张欧洲统一的人壮大了声势,他们的目的不仅仅是阻止战争,他们还有经济目的”得出吸取第一次世界大战的教训,发展经济的需要;由材料“强调欧洲人的共同根源”得出具有共同的文化渊源。第(2)题第一问由材料“所有人都明白欧洲统一的必要性,但主权国家却是无法回避的现实”“这些人缺乏更为具体的思想,也得不到欧洲政府与人民的持久支持,但是他们的想法和观点幸存下来,1945年东山再起”得出没有实质性进展,但为第二次世界大战后欧洲逐步走向统一奠定了基础。第二问由材料“所有人都明白欧洲统一的必要性,但主权国家却是无法回避的现实”得出“欧洲统一”的主张缺乏可行性、分歧较大等。

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