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高中历史编辑
(新人教版)2020高考历史一轮复习高效作业35“罢黜百家独尊儒术”和宋明理学
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  • 资源类别试卷
    资源子类名校月考
  • 教材版本新人教版(现行教材)
    所属学科高中历史
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小601 K
    上传用户wangxiaohong
  • 更新时间2019/8/15 19:23:11
    下载统计今日0 总计6
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资源简介

1.(2019·汕头高三模拟)董仲舒认为“与天同者大治,与天异者大乱”,所以君主应当使“身之与天同者而用之,使喜怒必当义而出”“使德之厚于刑也,如阳之多于阴也”。这一思想(  )

A.蕴含了一定的辩证意识

B.完全突破了先秦儒学的范畴

C.有利于约束君主的行为

D.完整阐述了天人互渗的关系

解析 材料“与天同者大治,与天异者大乱”“身之与天同者而用之,使喜怒必当义而出”等反映了董仲舒的天人感应、天人合一的思想,目的在于约束君主行为,促使君主要施行仁政,故选C;董仲舒阐述了社会治乱关系,有一定的辩证意识,但不符合主旨,故排除A项;董仲舒的思想是对先秦儒家思想的继承和发展,排除B项;“天人互渗”的现象本身不存在,故排除D项。

答案 C

2.(2019·南宁高三联考)董仲舒把人性区分为:天生就善的“圣人之性”、有善质而未能善的“中民之性”、生来就恶并只能采用刑罚手段处置的“斗筲之性”。其区分人性的目的是为了论证(  )

A.刑罚在对万民管理中的决定性作用

B.加君权施行王道教化的合理性

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