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高中历史编辑
(新人教版)2020高考历史一轮复习高效作业39启蒙运动
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  • 资源类别试卷
    资源子类名校月考
  • 教材版本新人教版(现行教材)
    所属学科高中历史
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小601 K
    上传用户wangxiaohong
  • 更新时间2019/8/15 19:25:31
    下载统计今日0 总计3
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资源简介

1.(2019·银川高三统考)有人说,文艺复兴和宗教改革只是刚刚撕开了套在人类身上的“笼子”;启蒙运动在进一步撕裂套在人类身上“笼子”的同时,把统治者关进了“笼子”。据此可知,启蒙运动的进一步发展主要体现在(  )

A.反对封建专制制度

B.批判宗教神学

C.提出民主制度的构想

D.促进思想解放

解析 “撕裂套在人类身上‘笼子’”指的是人性的解放,即追求人的自由、价值和尊严,反对外在束缚,由此可知,A、B、D三项依旧是外在的对“笼子”的撕裂,而真正要把统治者关进了“笼子”,指的是要约束统治者的权力,也就是提出民主制度的构想,如社会契约、人民主权、民主共和、三权分立等一系列学说的提出,其目的均在于此,这就是启蒙运动的发展之处,故选C。

答案 C

2(2019·秦皇岛高三调研)他们(行政官或者国王)仅仅是主权者(人民)的官吏,是以主权者的名义在行使着主权者所托付给他们的权力,而

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