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高中历史编辑
(新人教版)2020年高考历史一轮总复习第13单元西方人文精神的起源、发展单元综合训练
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  • 资源类别试卷
    资源子类名校月考
  • 教材版本新人教版(现行教材)
    所属学科高中历史
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小609 K
    上传用户wangxiaohong
  • 更新时间2019/8/16 8:21:27
    下载统计今日0 总计6
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资源简介

1.除了面貌形体神人相同,希腊诸神的性格气质、道德品质亦与人类毫无二致。他们不仅具有与人同样的喜、怒、哀、乐,而且在道德品质方面,甚至在某种程度上比人类更富于虚荣心、更加忌妒成性、更加贪婪好色。古代希腊的宗教神话这种神人同形共性的特点(  )

A.造成了对文化的垄断和束缚

B.带有浓重的人文主义色彩

C.加深了对神权的内在恐惧

D.孕育了人与人不平等的观念

解析:希腊对文化持宽容的态度,A项错误;希腊的宗教神话神人同形共性体现了希腊对人的重视,B项正确;神人同形共性体现了神和人本质的一致性,使神与人更接近,C项错误;神和人本质的一致性体现了人的平等,D项错误。

答案:B

2(2018·河南安阳模拟)普罗泰格拉认为,人以自身的感觉获得知识,也以感性的欲望和私利的追求作为道德的标准,道德是因人而异的。这说明他(  )

A.主张以教育培养道德

B.强调人的价值和作用

C.持客观唯心主义思想

D.仍抱有传统神学观念

解析:根据材料可知,在普罗泰格拉看来,道德是以欲望和追求为培养目标的,A项错误;普罗泰格拉作为智者学派的领军人物,自然是强调人的价值和决定作用,B项正确;人的感觉属于主观唯心主义而非客观唯心,C项错误;材料中并没有体现传统神学观念,D项错误。

答案:B

3(2018·河北省张家口质检)黑格尔在谈到苏格拉底与智者学派的区别时指出,苏格拉底同样提出过人是尺度的命题,但做了进一步的规定,在他那里,人是尺度,是就人是思维的、人给自己提供一个普遍的内容而言的。据此判断,苏格拉底(  )

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