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高中物理编辑
2019-2020学年高考物理主题2电路及其应用实验:测定金属的电阻率学案(必修3)
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  • 资源类别学案
    资源子类同步学案
  • 教材版本不限
    所属学科高中物理
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小2331 K
    上传用户goldfisher
  • 更新时间2019/8/22 15:06:07
    下载统计今日0 总计7
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资源简介
实验:测定金属的电阻率
[学科素养与目标要求]
物理观念:掌握测定金属电阻率的实验原理、实验器材.
科学探究:了解本实验需要测的物理量及所用的器材和方法;能进行分组分层、自主合作探究,能综合信息进行数据处理.
科学思维:进一步掌握用伏安法测电阻的电路的设计思想,会根据不同情况设计电路图.
科学态度与责任:在实验过程中保持很好地交流、合作,准确记录数据,认真进行数据处理.
1.实验原理
(1)把金属丝接入电路中,用伏安法测金属丝的电阻R(R).电路原理图如图1所示.
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(2)毫米刻度尺测出金属丝的长度l,用螺旋测微器测出金属丝的直径d,算出横截面积S(S).
(3)由电阻定律Rρ,得ρ,求出电阻率.
2.实验器材
螺旋测微器、毫米刻度尺、电压表、电流表、开关及导线、待测金属丝、电池、滑动变阻器.
3.实验步骤
(1)测直径:用螺旋测微器在待测金属丝上三个不同位置各测一次直径,并记录.
(2)连电路:按如图1所示的电路图连接实验电路.
(3)量长度:用毫米刻度尺测量接入电路中的待测金属丝的有效长度,重复测量3次,并记录.
(4)求电阻:把滑动变阻器的滑动触头调节到使接入电路中的电阻值最大的位置,电路经检查确认无误后,闭合开关S.改变滑动变阻器滑动触头的位置,读出几组相应的电流表、电压表的示数IU的值,记入表格内,断开开关S.
(5)拆除实验电路,整理好实验器材.
 
4.数据处理
电阻R的数值可用以下两种方法确定:
(1)计算法:利用每次测量的UI值分别计算出电阻,再求出电阻的平均值作为测量结果.
(2)图象法:可建立IU坐标系,将测量的UI值描点作出图象,利用图象的斜率来求出电阻值R.
5.注意事项
(1)因一般金属丝电阻较小,为了减少实验的系统误差,必须选择电流表外接法;
(2)本实验若用限流式接法,在接通电源之前应将滑动变阻器调到阻值最大状态.
(3)测量l时应测接入电路的金属丝的有效长度(即两接线柱之间的长度,且金属丝伸直);在金属丝的3个不同位置上用螺旋测微器测量直径d.
(4)电流不宜过(电流表用00.6A量程),通电时间不宜太长,以免电阻率因温度升高而变化.
一、实验原理及操作
1  在“探究电阻与长度、横截面积的关系”的实验中,用刻度尺测量金属丝直径时的刻度位置如图2所示,金属丝的匝数为39,用米尺测出金属丝的长度L,金属丝的电阻大约为5Ω,先用伏安法测出金属丝的电阻R,然后用控制变量法探究电阻与导体长度、横截面积的关系.
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