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高中物理编辑
2019-2020学年高中物理第一章电磁感应第五节课时3电磁感应中的动力学及能量问题学案粤教版选修3-2
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  • 资源类别学案
    资源子类同步学案
  • 教材版本不限
    所属学科高中物理
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1315 K
    上传用户goldfisher
  • 更新时间2019/8/24 19:21:34
    下载统计今日0 总计8
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资源简介
课时3 电磁感应中的动力学及能量问题
[学科素养与目标要求] 
物理观念:进一步熟练掌握牛顿运动定律、动能定理、能量守恒定律等力学基本规律.
科学思维:1.掌握电磁感应中动力学问题的分析方法,建立解决电磁感应中动力学问题的思维模型.2.理解电磁感应过程中能量的转化情况,能用能量的观点分析和解决电磁感应问题.
一、电磁感应中的动力学问题
电磁感应问题往往与力学问题联系在一起,处理此类问题的基本方法:
(1)用法拉第电磁感应定律和楞次定律求感应电动势的大小和方向.
(2)用闭合电路欧姆定律求回路中感应电流的大小和方向.
(3)分析导体的受力情况(包括安培力)
(4)列动力学方程(a0)或平衡方程(a0)求解.
1  如图1所示,空间存在B0.5T、方向竖直向下的匀强磁场,MNPQ是水平放置的平行长直导轨,其间距L0.2mR0.3Ω的电阻接在导轨一端,ab是跨接在导轨上质量m0.1kg、接入电路的电阻r0.1Ω的导体棒,已知导体棒和导轨间的动摩擦因数为0.2.从零时刻开始,对ab棒施加一个大小为F0.45N、方向水平向左的恒定拉力,使其从静止开始沿导轨滑动,过程中棒始终保持与导轨垂直且接触良好,求:(g10m/s2)
1
(1)导体棒所能达到的最大速度;
(2)试定性画出导体棒运动的速度-时间图象.
答案 (1)10m/s (2)见解析图
解析?(1)导体棒切割磁感线运动,产生的感应电动势:
EBLv
回路中的感应电流I
导体棒受到的安培力FBIL
导体棒运动过程中受到拉力F、安培力F和摩擦力Ff的作用,根据牛顿第二定律:
FμmgFma
由①②③④得:Fμmgma
由⑤可知,随着速度的增大,安培力增大,加速度a减小,当加速度a减小到0时,速度达到最大.
此时有Fμmg0
可得:vm10 m/s.
(2)(1)中分析可知,导体棒运动的速度-时间图象如图所示.
2  如图2甲所示,两根足够长的直金属导轨MNPQ平行放置在倾角为θ的绝缘斜面上,两导轨间距为LMP两点间接有阻值为R的电阻,一根质量为m的均匀直金属杆ab放在两导轨上,并与导轨垂直,整套装置处于磁感应强度为B的匀强磁场中,磁场方向垂直于斜面向下,导轨和金属杆的电阻可忽略,让ab杆沿导轨由静止开始下滑,导轨和金属杆接触良好,不计它们之间的摩擦力.(重力加速度为g)
2
(1)ba方向看到的装置如图乙所示,请在此图中画出ab杆下滑过程中某时刻的受力示意图;
(2)在加速下滑过程中,当ab杆的速度大小为v时,求此时ab杆中的电流及其加速度的大小;
(3)求在下滑过程中,ab杆可以达到的速度最大值.
答案 (1)见解析图 (2) gsinθ (3)
解析 (1)由右手定则可知,ab杆中电流方向为ab,如图所示,
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