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高中生物编辑
2020版高三一轮复习课前自主预习案2生态系统的功能(生物)
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  • 资源类别学案
    资源子类复习学案
  • 教材版本不限
    所属学科高中生物
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小711 K
    上传用户123wangyan
  • 更新时间2019/9/7 13:34:59
    下载统计今日0 总计4
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资源简介

1.有关能量流动过程的判断

(1)生态系统的能量流动就是指能量的输入和散失过程。(×)

(2)流经生态系统的总能量是照射在生产者上的太阳能。(×)

(3)流经第三营养级的总能量是指三级消费者摄入到体内的能量。(×)

(4)生产者通过光合作用合成有机物时,能量就从无机环境输入到了生物群落。()

(5)除最高营养级外,某一营养级的总能量由四个部分组成:自身呼吸消耗的能量、流向下一个营养级的能量、被分解者利用的能量和未被利用的能量。()

2.有关能量流动特点、目的的判断

(1)生态系统中生产者得到的能量必然大于消费者得到的。(×)

(2)相邻两个营养级的能量传递效率不会小于10%,也不会大于20%(×)

(3)能量金字塔和生物量金字塔可以出现倒置现象。(×)

(4)多吃肉食比多吃素食消耗的粮食总量更多。()

(5)生态系统中的能量可被多级循环利用,从而大大提高能量的利用率。(×)

(6)由于散失的热能不能被生产者再固定,且食物链中捕食与被捕食的关系不可逆转,所以生态系统的能量流动是单向的。()

(7)一只狼捕食了一只兔子,则该狼就获得了这只兔子能量的10%20%(×)

(8)研究能量流动,可调整能量流动关系,使生产者固定的能量全部流向人类。(×)

(9)拔去田地中的杂草是人为地调整能量流动的方向,可以提高生态系统的能量传递效率。(×)

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