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高中生物编辑
2020版高三一轮复习课前自主预习案3通过激素的调节神经调节与激素调节的关系(生物)
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  • 资源类别学案
    资源子类复习学案
  • 教材版本不限
    所属学科高中生物
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小743 K
    上传用户123wangyan
  • 更新时间2019/9/7 13:41:07
    下载统计今日0 总计6
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资源简介

1.人体主要的激素和激素调节的特点

(1)促胰液素是人们发现的第一种动物激素。()

(2)所有的活细胞都能产生酶,但只有内分泌器官(或细胞)才能合成激素。(×)

(3)下丘脑、垂体和甲状腺都能分泌多种激素。(×)

(4)各种激素都可以用双缩脲试剂进行检测。(×)

(5)人在幼年时缺乏生长激素将患侏儒症,其身材矮小,且智力发育不正常。(×)

(6)甲状腺激素不能影响神经系统的活动。(×)

2.血糖的平衡及其调节

(1)胰岛素通过促进血糖的去路,抑制血糖的来源来调节血糖的平衡。()

(2)胰高血糖素可以促进肝糖原和肌糖原的分解,从而使血糖浓度升高。(×)

(3)人体饥饿时,血液流经肝脏后,血糖的含量会升高;血液流经胰岛后,血糖的含量会降低。()

(4)糖尿病的主要症状是少饮、少食、少尿、消瘦。(×)

(5)血糖调节过程中既有神经调节也有激素调节。()

3.有关甲状腺激素、性激素等分泌调节的判断

(1)在甲状腺激素分泌的反馈调节中,下丘脑和垂体细胞是甲状腺激素的靶细胞。()

(2)垂体分泌的促甲状腺激素,通过体液定向运送到甲状腺。(×)

(3)被阉割的动物血液中的促性腺激素含量将降低。(×)

(4)垂体分泌促甲状腺激素受下丘脑调控。()

(5)在甲状腺激素的分级调节过程中,促甲状腺激素释放激素既可以作用于垂体,也可以作用于甲状腺。(×)

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