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高中历史编辑
(岳麓版)2019-2020学年高中历史第三单元从人文精神之源到科学理性时代1第11课希腊先哲的精神觉醒课时检测夯基提能必修3(含解析)
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  • 资源类别试题
    资源子类章节测试
  • 教材版本岳麓版(现行教材)
    所属学科高中历史
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1617 K
    上传用户wangxiaohong
  • 更新时间2019/9/16 10:34:50
    下载统计今日0 总计1
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资源简介

一、选择题

1.为了装饰神庙,希腊人开始更多地采用神像。按照古希腊神人同形同性的观念,神是被道德化了的人,所以经常被塑造成最魁伟、最完美的人的形象。这反映出古希腊人(  )

A.追求崇尚美的价值观念

B.重视个体的人的价值实现

C.主张人对自然的改造

D.具有朴素的人文主义观念

解析:选DA项不能体现材料中古希腊人文主义的内涵错误;材料神人同形同性体现的是人文主义非肯定人格价值尊严、否定神,故B项错误;材料强调古希腊造神的理念与人改造自然无关C项错误;根据材料神人同形同性可知古希腊人以人的标准来造神具有朴素人文主义色彩D项正确。

2.智者学派的代表人物普罗塔哥拉认为:政体、法律和道德都不是自然的,也不是神意的产物,而是人为约定的。此材料观点(  )

A.是反对封建的神学理论

B.极力宣扬社会契约思想

C.有利于人性的自我觉醒

D.强调了道德修养的重要

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