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高中历史编辑
(岳麓版)2019-2020学年高中历史第三单元从人文精神之源到科学理性时代4第14课理性之光课时检测夯基提能必修3(含解析)
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  • 资源类别试题
    资源子类章节测试
  • 教材版本岳麓版(现行教材)
    所属学科高中历史
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小944 K
    上传用户wangxiaohong
  • 更新时间2019/9/16 10:37:33
    下载统计今日0 总计1
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资源简介

一、选择题

1.“他们是一些革命式的人物,不承认任何外界的所谓权威,大力揭露和批判唯心主义宗教社会的欺骗,讥讽那些不劳而获的贵族。他们对当时的价值观、道德观、社会现状、社会制度等,都做了无情的批判。”“他们”被通称为(  )

A.资产阶级革命家                             B.启蒙思想家

C.文艺复兴学者                                D.新航路的开辟者

解析:选B。从材料中不承认任何外界的所谓权威大力揭露和批判唯心主义宗教社会的欺骗可见他们反对迷信权威提倡理性力图将社会世俗化这些都符合启蒙思想家的特征故选B项。

2.马克思说,启蒙思想家已经用人的眼光来观察国家,并且从理性和经验中而不是从神学中引申出国家的自然规律。其中理性的含义是(  )

A.独立的思考与自主的精神

B.君主的权力与党派的信仰

C.国家的意志与精神的寄托

D.权威的判断与历史的传统

解析:选A。由所学知识可知理性的含义是独立的思考与自主的精神BCD三项均不符合启蒙运动中理性的含义故均排除。

3人文精神即关心人,尤其是关心人的精神生活;尊重人,尤其是尊重人作为精神存在的价值。启蒙运动时期人文精神的内涵是(  )

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