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高中历史编辑
(岳麓版)2020版高考历史复习第十二单元中国古代的思想、科技与文艺单元综合提升教案
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  • 资源类别教案
    资源子类复习教案
  • 教材版本岳麓版(现行教材)
    所属学科高中历史
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1515 K
    上传用户wangxiaohong
  • 更新时间2019/11/10 14:00:32
    下载统计今日0 总计33
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资源简介

专题一 儒家思想的发展历程

历程

地位

原因

春秋战国儒学

创立和发展时期

儒家思想受到统治者的冷落

仁政”“德治等主张虽然有利于缓和社会矛盾,但在诸侯争霸、战乱不断的年代,其主张不适应当时激烈的社会变革需要

秦朝儒学处于

受压制时期

焚书坑儒,儒家思想受到压制

秦统一后,儒生依旧遵守旧的主张,非议郡县制,站在了专制主义中央集权的对立面,不能为统治者服务

汉代儒学改造时期

儒学处于独尊的地位

在继承先秦儒学”“仁政等思想的基础上,增加了大一统”“天人感应等新内容,对儒家思想进行了改造,适应了当时加强中央集权的需要

宋明儒学处于转型和成熟时期

儒家思想正统地位依然如故

经朱熹、王守仁等人汲取佛、道的精华,儒学完成了更为理论化和思辨化的过程,体现了唯心主义的内容,逐渐束缚了人们的思想。儒家思想发生了转型,理学产生并发展到心学,儒家思想走向了极端,更加适应统治者的需要

明清之际的

批判继承

传统儒学遭到怀疑,但未动摇正统地位

商品经济的发展、资本主义萌芽的产生和封建专制制度的衰落

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