导入：结合课本上的问题探讨进行：
请分辨一共有几种细胞？你能说出它们的名称吗？它们共同的特点有哪些？
（从图中至少可以看出4种细胞，它们分别是：红细胞、心肌细胞、口腔上皮细胞、植物细胞。这些细胞共同的结构有：细胞膜、细胞质和细胞核（植物细胞还有细胞壁，人的成熟红细胞没有细胞核。）
2、你能从中举出一两个例子，说说造成细胞不同形态结构的原因吗？
（细胞具有不同的形态结构是因为生物体内的细胞所处的位置（时间和空间）不同，功能不同，是细胞分化的结果。例如，红细胞呈两面凹的圆饼状，这有利于与氧气充分接触，起到运输氧气的作用；洋葱表皮细胞呈长方体形状，排列紧密，有利于起到保护作用。）
（引导学生讨论回答）
高倍镜的使用：首先通过播放视频，让同学们对显微镜高倍镜操作有一个基本了解，再通过不同的镜头特征分辨物镜目镜及其放大倍数。
显微镜操作四部曲：找、移、转、调。让学生填空完成4项基本操作的具体操作方法，加深记忆。
对成像规则相关内容进行讲解分析，让学生分析检测视野中污渍位置的原理，并通过练习让学生巩固知识
