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高中物理编辑
2020届高考物理精准培优专练三共点力的平衡(含解析)
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  • 资源类别试题
    资源子类精题分解
  • 教材版本不限
    所属学科高中物理
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1206 K
    上传用户goldfisher
  • 更新时间2019/11/22 18:31:48
    下载统计今日0 总计47
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资源简介

共点力的平衡

1.从历年命题看,对共点力平衡的考查,主要在选择题中单独考查,同时对平衡问题的分析在后面的计算题中往往有所涉及。高考命题两大趋势:一是向着选择题单独考查的方向发展;二是选择题单独考查与电学综合考查并存。

2.解决平衡问题常用方法:

(1)静态平衡:三力平衡一般用合成法,合成后力的问题转换成三角形问题;多力平衡一般用正交分解法;遇到多个有相互作用的物体时一般先整体后隔离。

(2)动态平衡:三力动态平衡常用图解法、相似三角形法等,多力动态平衡问题常用解析法,涉及到摩擦力的时候要注意静摩擦力与滑动摩擦力的转换。

二、考题再现

典例1.(2019·全国Ⅰ卷?19)如图,一粗糙斜面固定在地面上,斜面顶端装有一光滑定滑轮。一细绳跨过滑轮,其一端悬挂物块N,另一端与斜面上的物块M相连,系统处于静止状态。现用水平向左的拉力缓慢拉动N,直至悬挂N的细绳与竖直方向成45°。已知M始终保持静止,则在此过程中(  )

A.水平拉力的大小可能保持不变

BM所受细绳的拉力大小一定一直增加

CM所受斜面的摩擦力大小一定一直增加

DM所受斜面的摩擦力大小可能先减小后增加

典例2.(2019?全国II?16)物块在轻绳的拉动下沿倾角为30°的固定斜面向上匀速运动,轻绳与斜面平行。已知物块与斜面之间的动摩擦因数为,重力加速度取10 m/s2。若轻绳能承受的最大张力为1500 N,则物块的质量最大为(  )

A150 kg          B100kg          C200 kg          D200kg

三、对点速练

 

 

1.如图所示,倾角为θ的斜面体c置于水平地面上,物块b置于斜面上,通过跨过光滑定滑轮的细绳与小盒a连接,连接b的一段细绳与斜面平行,连接a的一段细绳竖直,a连接在竖直固定在地面的弹簧上。现向盒内缓慢加入适量砂粒,abc始终处于静止状态。下列判断正确的是(  )

Acb的摩擦力可能减小

B.地面对c的支持力可能增大

C.地面对c的摩擦力可能不变

D.弹簧的弹力可能增大

2(多选)如图所示,竖直杆固定在木块C上,两者总重为20 N,放在水平地面上。轻细绳a连接小球A和竖直杆顶端,轻细绳b连接小球AB,小球B重为10 N。当用与水平方向成30°角的恒力F作用在小球B上时,ABC刚好保持相对静止且一起水平向左做匀速运动,绳ab与竖直方向的夹角分别恒为30°和60°,则下列判断正确的是(  )

A.力F的大小为10 N

B.地面对C的支持力大小为40 N

C.地面对C的摩擦力大小为10 N

DA球重为10 N

3.将一个半球体置于水平地面上,半球的中央有一光滑小孔,上端有一光滑的小滑轮,柔软光滑的轻绳绕过滑轮,两端分别系有质量为m1m2的物体(两物体均可看成质点,m2悬于空中)时,整个装置处于静止状态,如图所示。已知此时m1与半球的球心O的连线与水平线成37°角(sin 37°=0.6cos 37°=0.8)m1与半球面的动摩擦因数为0.5,并假设m1所受到的最大静摩擦力等于滑动摩擦力。则在整个装置处于静止的前提下,下列说法正确的是(  )

A.当 不同时,地面对半球体的摩擦力也不同

B.半球体对m1的支持力m2随的变化而变化

C.随着m2质量的逐渐增大,m1所受半球体的摩擦力一定逐渐增大

D.当 2时,半球体对m1的摩擦力的方向垂直于图中的虚线向上

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