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高中生物编辑
（新人教版）2019-2020学年高中第五章细胞的能量供应和利用5.4.2光合作用的原理和应用讲义+练习必修1（生物）
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  • 资源类别试题
    资源子类章节测试
  • 教材版本人教版（现行教材）
    所属学科高中生物
  • 适用年级高一年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小4057 K
    上传用户baibai9088
  • 更新时间2019/12/4 14:25:34
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资源简介
一、光合作用的概念[填图]
二、光合作用的原理及探索
1．探索光合作用原理的部分实验
科学家
实验过程或依据
实验结论
19世纪末
科学界普遍认为，在光合作用中，CO2分子的C和O被分开，O2被释放，C与H2O结合成甲醛，然后甲醛缩合成糖
甲醛对植物有毒害作用，而且甲醛不能通过光合作用转化成糖
1937年英
植物学
家希尔
在离体叶绿体的悬浮液中加入铁盐或其他氧化剂(悬浮液中有水，没有二氧化碳)，在光照下可以释放出氧气
离体叶绿体在适当条件下发生水的光解、产生氧气的化学反应称作希尔反应。说明水的光解与糖的合成不是同一个化学反应
1941年美
科学家鲁
宾和卡门
光合作用释放的O2全部来自H2O
1954年美
科学家
阿尔农
在光照下，叶绿体可合成ATP，并发现这一过程总是与水的光解相伴随
光照下叶绿体中发生的水的光解过程伴随ATP的产生
20世纪
40年代
卡尔文
用14C标记CO2
探明了CO2中的碳在光合作用中转化成有机物中碳的途径，即卡尔文循环
2.光合作用的过程
(1)过程及分析[据图填空]
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