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高中化学编辑
(苏教版)2019-2020年高中化学专题1第1单元空气质量的改善教案选修1
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  • 资源类别教案
    资源子类同步教案
  • 教材版本苏教版(现行教材)
    所属学科高中化学
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1228 K
    上传用户wangxiaohong
  • 更新时间2019/12/6 10:57:40
    下载统计今日0 总计38
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资源简介

一、空气质量报告

1.空气污染指数(API)是根据空气中SO2NO2可吸入颗粒物等污染物的浓度计算出来的数值。

2API作为衡量空气质量好坏的指标,其数值越小,空气质量越

3.空气污染指数的确定

(1)每日定时测定该地区空气中各种污染物的浓度。

(2)将各种污染物的浓度换算为污染指数

(3)选取污染指数最大的污染物为首要污染物,首要污染物的污染指数即为该地区的空气污染指数。

4API与空气质量等级

根据API的数值可将空气质量等级分为优、、轻微污染、轻度污染、中度污染、中度重污染、重污染。

微点拨:PM10指直径小于或等于10 μm的悬浮颗粒物。

二、温室效应

1.温室效应的含义

大气中的CO2CH4水蒸气等温室气体允许部分太阳辐射(短波辐射)透过并到达地面,使地球表面温度升高;同时,这些温室气体又能吸收从地球表面发出的长波辐射,使热量留在大气层内,仅让很少的一部分热量散失到宇宙空间,从而使地球表面的温度进一步升高,这种现象称为温室效应。

2.温室气体及其来源   

温室气体

主要来源

二氧化碳

化石燃料的燃烧(最大来源),森林、草原、植物秸秆燃烧,动物呼吸

甲烷

天然气的开采和使用,石油的开采和炼制,天然沼气池,煤矿坑道排放的气体

3.减少温室气体的措施

(1)限制二氧化碳的排放量。

(2)逐步调整能源结构,开发利用新能源,减少化石燃料的燃烧。

(3)植树造林,增大城市绿地面积,吸收空气中的二氧化碳。

微点拨:二氧化碳未纳入空气质量报告。

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