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高中生物编辑
(新人教版)2019-2020学年高中课时分层作业15生态工程的实例和发展前景选修3(生物 解析版)
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  • 资源类别试题
    资源子类章节测试
  • 教材版本人教版(现行教材)
    所属学科高中生物
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1265 K
    上传用户baibai9088
  • 更新时间2019/12/6 15:08:19
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资源简介
1.下列生态工程模式与典型实例或措施对应错误的是(  )
A.农村综合发展型生态工程——北京郊区窦店村物质多级循环利用工程
B.小流域综合治理生态工程——甘肃陇南地区的“九子登科”治理模式
C.大区域生态系统恢复工程——“生物圈2号”生态工程
D.湿地生态恢复工程——平堤行洪、退田还湖、移民建镇
C [大区域生态系统恢复工程的措施是实施一系列森林或草原植被恢复的生态工程、水土保持的生态工程等,典型实例是退耕还林、还草生态工程,“三北”防护林生态工程等。    ]
2.下列关于生态工程的问题和对策的理解,正确的是(  )
A.建立农村综合发展型生态工程,是解决我国人多地少问题的唯一途径
B.湿地生态恢复工程会加剧人多地少的矛盾,对人类发展不利
C.小流域综合治理生态工程不仅可以维持生态系统的稳定性,还可以提高经济效益
D.只要各种生态工程技术发展成熟,我们完全可以走“先污染,后治理”的老路
C [建立农村综合发展型生态工程,是解决人多地少问题的有效途径之一,而非唯一途径。湿地生态恢复工程是恢复原有的湿地生态系统,耕地会暂时性略有减少,但是其生态效益是巨大的。虽然各种生态工程技术逐渐发展,并最终会成熟起来,但绝不能走“先污染,后治理”的老路。]
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