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高中历史编辑
(岳麓版)2019-2020学年高中历史第5单元近现代中国的先进思想第22课孙中山的民主追求教案必修3(含解析)
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  • 资源类别教案
    资源子类同步教案
  • 教材版本岳麓版(现行教材)
    所属学科高中历史
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1360 K
    上传用户wangxiaohong
  • 更新时间2019/12/12 9:00:48
    下载统计今日0 总计3
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资源简介

 一、三民主义的思想渊源

1.吸取教训:孙中山认识到只在原有框架下修补改良,根本不可能抵御侵略、挽救危机。

2.学习吸收:学习西方资产阶级政治理论,丰富了民主革命思想。

3.发展特点:民生主义是孙中山民主革命思想中最富特色、最具创意的部分。

4.融铸创新:信奉进化论,欣赏美国亨利·乔治的单税社会主义思想,盛赞马克思的《资本论》。

二、三民主义

1.提出:1905年,中国同盟会成立,提出驱除鞑虏,恢复中华,创立民国,平均地权的纲领;同年在《民报》发刊词上,将纲领阐发为民族、民权、民生的三民主义,作为革命的指导思想。

2.内容

(1)民族主义即反对民族压迫,反对满洲贵族对中国的专制统治。

(2)民权主义即推翻君主专制政体,建立资产阶级民主共和国

(3)民生主义即解决以土地为中心的财富重新分配问题,平均地权。

3.评价

(1)三民主义思想集中代表资产阶级政治、经济利益,反映了中国人民要求民族独立、民主权利和发展经济的共同愿望。

(2)推动了资产阶级民主革命的发展,建立起中国历史上第一个资产阶级共和国政府。

(3)孙中山以三民主义思想为指导,制定颁布了第一部资产阶级民主宪法——中华民国临时约法》,对中国旧民主主义革命起到了重大推动作用。

三、从旧三民主义到新三民主义

1.形成:在共产国际和中国共产党的帮助下,1924年中国国民党一大在广州召开,改组了国民党,确立了联俄、联共、扶助农工三大政策,重新解释了三民主义,使国民党明确了反帝反军阀的政治方向。

2.内容

(1)民族主义是对外反对帝国主义,谋求中华民族与世界其他民族的独立和平等,对内反对民族压迫,中国境内各民族一律平等,强调各民族的平等和自决。

(2)民权主义是授予一切反对帝国主义和封建军阀的个人与团体一切自由和权利。

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