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高中历史编辑
(人民版)2019-2020学年高中历史专题7近代以来科学技术的辉煌2追寻生命的起源学案必修3
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  • 资源类别学案
    资源子类同步学案
  • 教材版本人民版(现行教材)
    所属学科高中历史
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1181 K
    上传用户wangxiaohong
  • 更新时间2019/12/12 9:32:16
    下载统计今日0 总计5
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资源简介

 知识点一 千年话题——谁创造了万物

1.五种观点

(1)上帝造人说:西方神学。

(2)女娲抟土造人:古代中国。

(3)黑泥塑人的臆想:古埃及。

(4)怪鸟蛋孵化成人的故事:古芬兰。

(5)鱼变成人:古希腊。

2.两种认识

(1)生命起源于其他星体,后来才被带到地球上来。

(2)生命起源于地球自身的演化过程,由CHON等元素逐步演变而形成。

3.一次实验

(1)20世纪50年代,科学家做了一次有意义的实验,人工合成了组成蛋白质的基本单位——氨基酸

(2)科学研究证明,生命起源的条件在早期地球上是完全存在的。

知识点二 近代生命科学的成果

项目

群体研究路线

个体研究路线

微生物学

代表

林耐

哈维、施莱登、施旺

巴斯德

方法

观察法和分类

解剖和实验

实验

成果

出版《自然系统》一书,将动物、植物分类的通用层次确定为纲、目、属、种四级

哈维建立血液循环理论

施莱登提出细胞是一切植物结构中最基本的单位

③施旺指出生命的共性是细胞

证明微生物不能自然产生,为微生物学奠定了基础

②发明的巴氏消毒法解决了一些食物的变质问题

意义

进化论的产生打下了基础

细胞学首次科学地触及了生命运动的过程,使比较解剖学、生理学和胚胎学获得坚实的基础

消毒成为医学界广泛采用的一种医疗手段

②促进了细菌学和免疫学的发展

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