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高中历史编辑
(人民版)2020版高考历史复习专题十二中国传统文化主流思想的演变和古代中国的科技文化专题提升训练(十二)(含解析)
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  • 资源类别试题
    资源子类一轮复习
  • 教材版本人民版(现行教材)
    所属学科高中历史
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小939 K
    上传用户wangxiaohong
  • 更新时间2019/12/16 14:11:00
    下载统计今日0 总计4
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资源简介

 1.《礼记》中说:乐者,天地之和也;礼者,天地之序也。《孟子》说:不以规矩,不能成方圆。《道德经》中说:人法地,地法天,天法道,道法自然。”《韩非子》中说:“言无二贵,法不两适。”这反映当时的学者们(  )

A.相互竞争、百家争鸣            B.强调变革和法律

C.维护君主专制统治                D.重视规则和秩序

解析:选D。从题干材料中可以看出当时学者在某些问题上有着相同的见解并不是强调百家争鸣A项错误;强调变革和法律是法家的基本主张不符合题意B项错误;君主专制统治秦朝才建立C项错误;从题干材料中可以看出当时学者们的共同见解是重视规则和秩序D项正确。

2.商鞅师承儒家,却转行法家之道,他在《商君书·画策》中说:仁者能仁于人,而不能使人仁;义者能爱于人,而不能使人爱。是以知仁义之不足以治天下。这说明当时(  )

A.儒家与法家追求的目标相悖

B.儒法在实践中出现融合倾向

C.法家意识到教化作用的局限

D.以仁义治天下成为主流意识

解析:选C。据材料商鞅在否定儒家时只是说儒家仁义之不足以治天下追求的目标都是治天下A项错误;据材料是以知仁义之不足以治天下”可知商鞅否定儒家治国思想,二者并没有融合,故B项错误;材料仁者能仁于人而不能使人仁;义者能爱于人而不能使人爱说明儒家在教化上的不足C项正确;D项与史实不符错误。

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