用户名: 密码:  用户登录   新用户注册  忘记密码  账号激活
您的位置:教学资源网 >> 教案 >> 生物教案
高中生物编辑
2020版高考二轮复习7.2胚胎工程、生物技术的安全性和伦理问题、生态工程讲义(生物)
下载扣金币方式下载扣金币方式
需消耗3金币 立即下载
2个贡献点 立即下载
2个黄金点 立即下载
VIP下载通道>>>
提示:本自然月内重复下载不再扣除金币
  • 资源类别教案
    资源子类复习教案
  • 教材版本不限
    所属学科高中生物
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小2283 K
    上传用户baibai9088
  • 更新时间2020/1/7 8:33:46
    下载统计今日0 总计24
  • 评论(0)发表评论  报错(0)我要报错  收藏
0
0
资源简介

提醒:特设长句作答题,训练文字表达能力

[边角扫描 全面清]

1.胚胎工程的相关判断

(1)为获取更多的卵()细胞,要对供体母羊注射促性腺激素,使其同期发情(×)

(2)绝大多数精卵细胞的识别具有物种特异性(√)

(3)卵裂球细胞的体积随分裂次数的增加而不断增大(×)

(4)受精卵发育到原肠胚阶段才能进行胚胎移植(×)

(5)培养早期胚胎的培养液中含维生素、激素等多种能源物质(×)

(6)早期胚胎培养与动物细胞培养的培养液通常都需加入血清(√)

(7)在胚胎移植时,对供体和受体母牛都要进行相同激素处理(×)

(8)胚胎分割时需将原肠胚的内细胞团均等分割(×)

(9)利用胚胎分割技术可以获得两个基因型完全相同的胚胎(√)

(10)胚胎干细胞具有细胞核大、核仁小和蛋白质合成旺盛等特点(×)

2.生物技术的安全性和伦理问题的判断

(1)转基因生物扩散到种植区之外不可能造成基因污染”(×)

(2)转基因生物不改变生物原有的分类地位、减少了农药使用、保护了农田土壤环境(√)

(3)克隆人违反了人类伦理道德,是克隆技术的滥用(√)

(4)我国禁止生殖性克隆,不反对治疗性克隆(√)

(5)设计试管婴儿不需要对胚胎进行基因检测(×)

(6)国际上大多数国家都在转基因食品标签上警示性注明可能的危害(×)

(7)种植转基因作物应与传统农业种植区隔离(√)

(8)转基因作物被动物食用后,目的基因会转入动物体细胞中(×)

(9)种植转基因植物有可能因基因扩散而影响野生植物的基因多样性(√)

(10)转基因植物的目的基因可能转入根际微生物(√)

3.生态工程的判断

(1)单一人工林比天然混合林稳定性低,易爆发虫害——协调与平衡原理(×)

(2)草原确定合理载畜量,不能过度放牧——协调与平衡原理(√)

(3)引种考虑适应环境——物种多样性原理(×)

(4)林业生态工程建设,既考虑种树又考虑生活问题——整体性原理(√)

(5)实施生态工程的目的是为人们提供丰富的生产和生活物质(×)

(6)要实现人与自然的和谐发展,通过生物技术手段,转化淀粉生产可再生能源是最合理的(×)

(7)要实现人与自然的和谐发展,发展生态农业,实现物质和能量的多级利用是最合理的(√)

  • 暂时没有相关评论

请先登录网站关闭

  忘记密码  新用户注册