Ⅰ. 完形填空
【语篇概述】本文是一篇记叙文。开学的第一天给作者留下了深刻的印象。作者永远不会忘记。
1.【解析】选B。考查固定短语。 memory记忆; impression印象; imagination想象; feeling 感情。leave a deep impression on. . . 给……留下很深的印象。故选B。
2.【解析】选D。考查形容词。 modern现代的; humorous幽默的; gentle温柔的; serious严肃的, 认真的。从老师脸上的表情以及下边所说的话来推测, 老师非常“严肃”。故选D。
3.【解析】选C。考查上下文的逻辑关系。 trouble使烦恼; question询问; interrupt打断; excuse原谅。老师讲课时, 不能随意“打断”。故选C。
4.【解析】选A。考查词义辨析。 voice 说话声; sound声音; noise噪音; word消息。She was speaking when I heard a ______“Lily, Lily” from outside the door. 可知, 她说话的时候, 我听到门外有一个声音“莉莉, 莉莉”。故选A。
5.【解析】选D。考查固定句型。not. . . until是一个固定句型, 意为“直到……才”。故选D。
6.【解析】选A。考查动词。get得到; throw扔掉; accept接受; wear穿戴。get在此处意为“取”, 其他几个选项均不符合故事情节。故选A。
7.【解析】选B。考查动词。saying说; meaning意味着; crying哭; shouting大喊。老师正在上课, Lily不可能在课堂上说话或大声叫嚷。mean意为“意思是”。故选B。
8.【解析】选A。考查固定搭配。fix one’s eyes on. . . 盯着……故选A。
9.【解析】选D。考查名词。care关怀; interest 兴趣; attention关注; notice注意。take notice of(有意)注意, 留意, 理会; take care of 关心, 照顾。故选D。
10.【解析】选C。考查形容词。pale苍白的; white白色的; red 红色的; black黑色的。Lily不想让老师发现自己, 但事与愿违, Lily觉得很不好意思, 脸“红”了。故选C。
11.【解析】选A。考查动词。beat 打败, (心脏)跳动; jumped跳跃; struck打击; felt感觉。此处指心脏“跳动”应用beat。故选A。
12.【解析】选C。考查形容词。small 小的; dirty脏的; shaking摇动的; own自己的。根据I was so nervous 判断Lily非常紧张, shaking和此意相呼应。故选C。
13.【解析】选A。考查动词(短语)。rose是vi. 意为“站起来”, 符合题意。raised是vt. , 后面须跟宾语; stand up时态错误; jumped与题意不符。故选A。
14.【解析】选B。考查动词。add增加; count 计数; recognize认出, 识别; write写。根据“Can you ______the numbers from one to one hundred? ” the teacher asked. 可知, “你能从1数到100吗? ”老师问。故选B。
15.【解析】选C。考查固定搭配。to one’s surprise使某人吃惊的是。故选C。
16.【解析】选D。考查形容词。 careful细心的; sitting坐着的; quiet安静的; seated就座的。be seated是系表结构, 表示“坐下”。表示“坐下”还可以说sit down。故选D。
17.【解析】选A。考查固定搭配。look up at抬头看。我“抬头”看老师, 才发现老师脸上带着微笑。故选A。
18.【解析】选B。考查形容词。 sorry遗憾的; relaxed放松的; disappointed感到失望的; puzzled困惑的。看到老师微笑着, “我”感到“放松”了。故选B。
19.【解析】选C。考查名词。body身体; classroom教室; memory记忆; heart心脏。在“我”的“记忆”中。故选C。
20.【解析】选B。考查形容词。strange奇怪的; sweet美好的; bad坏的; terrible可怕的。but表示转折, 故前后两个词应该意义相反, 所以B正确。
